【環(huán)球時(shí)報(bào)-環(huán)球網(wǎng)報(bào)道記者 范凌志】正在北京參加兩會(huì)的全國(guó)政協(xié)委員，香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校（港專）校長(zhǎng)陳卓禧7日在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》采訪時(shí)表示，自己今年的提案是關(guān)于建立粵港之間防疫“藍(lán)天通道”，以便利香港青年在粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和實(shí)習(xí)。他同時(shí)在談及香港選舉制度改革的話題時(shí)表示，香港整體氛圍一定會(huì)有改變，青少年會(huì)有更加健康、清潔的成長(zhǎng)環(huán)境，教育工作者應(yīng)當(dāng)著重扭轉(zhuǎn)過(guò)去幾年年輕一代所受的影響和蒙蔽，“急不得，但也等不得。”對(duì)于過(guò)去幾年一些香港教師利用課堂鼓吹“港獨(dú)”，陳卓禧說(shuō)，應(yīng)該視情節(jié)輕重采取處罰措施，最嚴(yán)重可取消教師資格，再依照香港國(guó)安法追究法律責(zé)任。

　　陳卓禧被兩地媒體關(guān)注是在2017年12月，在港專學(xué)院暨香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱港專學(xué)校）的畢業(yè)典禮上，有畢業(yè)生在奏國(guó)歌時(shí)拒絕站立、作出不尊重國(guó)歌行為，校長(zhǎng)陳卓禧當(dāng)場(chǎng)將這些學(xué)生請(qǐng)出現(xiàn)場(chǎng)，隨后他又向?qū)W生講道：“港專作為一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)港的學(xué)校，必定高舉愛(ài)國(guó)旗幟，這個(gè)是沒(méi)有任何妥協(xié)余地的，即使殖民地時(shí)代都沒(méi)有退縮過(guò)……你們?nèi)绻�連這件事都不知道，那就是你們選錯(cuò)了學(xué)校！”這番話在內(nèi)地和香港廣泛傳播。

　　2018年第一次參加全國(guó)兩會(huì)時(shí)，陳卓禧曾對(duì)媒體表示，自己未來(lái)五年最重要的工作，就是要加強(qiáng)香港年輕人跟內(nèi)地的交流和了解，今年，他的提案也是與兩地青年交流有關(guān)。陳卓禧告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》，自從去年新冠肺炎疫情暴發(fā)后，兩地人員通關(guān)非常不便，直至去年年底，香港方面才局部開(kāi)放居住內(nèi)地的香港居民回港免除隔離檢疫的要求，但是每天有名額限制。至于內(nèi)地方面，港人進(jìn)入除了需有核酸檢測(cè)報(bào)告以外，還必須在指定地點(diǎn)隔離檢疫14天，另加在家隔離檢疫7天，“由于這些限制，粵港兩地人員的交往幾乎全部停止，學(xué)校組織的交流和實(shí)習(xí)活動(dòng)，因?yàn)?019年的黑暴事件以及去年的疫情影響，已經(jīng)連續(xù)兩年沒(méi)法舉行，今年的交流項(xiàng)目也沒(méi)辦法做計(jì)劃，有大概率繼續(xù)停擺。”

　　記者了解到，港專和華潤(rùn)集團(tuán)在2019年合作推出“沖出夢(mèng)想”大灣區(qū)咖啡創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，雖然受到黑暴和疫情沖擊，但原計(jì)劃招收30人的項(xiàng)目還是吸引了近800名青年報(bào)名，經(jīng)3輪遴選后，30名入圍者已進(jìn)行了近半年的培訓(xùn)，但原定在內(nèi)地的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，因?yàn)榉怅P(guān)而一再推遲，令項(xiàng)目中關(guān)鍵的實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)部分未能如期展開(kāi)。

　　因此，陳卓禧建議化被動(dòng)為主動(dòng)，以疫情常態(tài)化為基礎(chǔ)處理好兩地人員通關(guān)安排，為到粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和實(shí)習(xí)的香港青年建立“藍(lán)天通道”，具體建議包括把到內(nèi)地創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的港青列為兩地政府恢復(fù)人員通關(guān)的優(yōu)先和試點(diǎn)對(duì)象；組織青年集中過(guò)關(guān)檢疫；隔離檢疫期間組織有意義的交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)等，“組織香港青年到內(nèi)地實(shí)習(xí)交流，不能被動(dòng)地‘望天打卦’，隨疫情斷斷續(xù)續(xù)。”

　　談到香港選舉制度改革的話題，陳卓禧說(shuō)，這是香港真正“從亂到治”的轉(zhuǎn)折，而且這個(gè)轉(zhuǎn)折基礎(chǔ)將會(huì)非常牢固，“昨天韓正副總理參加我們港澳地區(qū)全國(guó)政協(xié)委員聯(lián)組會(huì)，除了談到完善選舉制度的內(nèi)容，還提到要解決經(jīng)濟(jì)民生問(wèn)題，這透露出的信息就是，中央對(duì)把香港過(guò)往局面徹底扭轉(zhuǎn)，讓香港走上正軌很有信心。”

　　在被問(wèn)到相關(guān)措施對(duì)香港教育界的影響時(shí)，陳卓禧說(shuō)，他一直認(rèn)為探討教育話題應(yīng)該談“大教育”，“就是說(shuō)教育并不只是學(xué)校里教什么的問(wèn)題，還應(yīng)包括在整個(gè)社會(huì)的氛圍下，怎樣培育我們的年輕一代。畢竟學(xué)生在校時(shí)間每天才幾個(gè)小時(shí)，離開(kāi)了學(xué)校后就會(huì)受到社會(huì)、家庭、朋友、媒體的影響，所以我想在中央的相關(guān)舉措落實(shí)以后，香港整體氛圍會(huì)有改變，青少年會(huì)有一個(gè)更加健康、清潔的成長(zhǎng)環(huán)境。對(duì)我們教育工作者來(lái)講，這絕對(duì)是一個(gè)有利因素。”

　　他同時(shí)表示，這樣的預(yù)期也不會(huì)第一時(shí)間就可實(shí)現(xiàn)，肯定還有很多波折，因?yàn)榻逃�界的改革涉及教師、課程、考評(píng)、升學(xué)等諸多體系，涉及很多陳年固疾，“但總之，對(duì)我們教育工作者來(lái)講，國(guó)家為我們創(chuàng)造了很好的基礎(chǔ)和條件，接下來(lái)就是怎樣扭轉(zhuǎn)2019年的暴力事件對(duì)年輕一代所造成的影響和蒙蔽，這是非常繁重的工作，急不得，但也等不得。”

　　在過(guò)去幾年，不斷有香港教師被指利用課堂鼓吹“港獨(dú)”或反中亂港言論，未來(lái)，這些“黃師”是否應(yīng)該被清除出教師隊(duì)伍？陳卓禧對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》表示，應(yīng)該從價(jià)值觀和專業(yè)操守兩個(gè)方面劃定底線。首先，在價(jià)值觀上最重要的一條底線就是不能分裂國(guó)家，要知道某些“價(jià)值”是沒(méi)有討論空間的，“你能在課堂上宣揚(yáng)殺人嗎？絕對(duì)不能！”

　　陳卓禧說(shuō)，過(guò)去香港的通識(shí)教育一個(gè)很大的問(wèn)題就是把這個(gè)價(jià)值觀的空洞化，“什么東西都有‘正反兩面’，按照這個(gè)邏輯，殺人也有好處了？日本侵略也對(duì)中國(guó)有好處？這樣的荒謬論調(diào)就會(huì)滋生。”

　　關(guān)于專業(yè)操守的底線，陳卓禧認(rèn)為中小學(xué)教師應(yīng)該懂得什么東西適合給學(xué)生講，什么東西不適合，畢竟他們還沒(méi)有長(zhǎng)大，還無(wú)法理解社會(huì)的爭(zhēng)議，“夫妻吵架還懂得不跟孩子講，社會(huì)爭(zhēng)議也一樣，這個(gè)底線一定要守住。”對(duì)于高校來(lái)講，可以發(fā)表不同看法，但發(fā)表不同看法不能用“洗腦”的方式。陳卓禧說(shuō)，對(duì)于一些觸犯底線的情況，應(yīng)該視情節(jié)輕重采取從勸諭到取消教師資格的一系列處罰措施，再依照香港國(guó)安法追究法律責(zé)任。