“六大保護(hù)”呵護(hù)“少年的你”

　　“六大保護(hù)”呵護(hù)“少年的你”

　　張軍第四次到北京二中與師生共話未成年人保護(hù)

　　本報(bào)北京9月1日訊 記者張昊 什么是入職查詢制度？遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌之后怎么辦？學(xué)校、家長(zhǎng)在保護(hù)未成年人方面有哪些責(zé)任義務(wù)？學(xué)生可以使用哪些法律方式保護(hù)自身權(quán)益？……9月1日，一堂以案釋法的法治課為北京二中師生和家長(zhǎng)們答疑解惑，授課人是第四次走進(jìn)該校講授法治課的北京二中法治副校長(zhǎng)，最高人民檢察院黨組書(shū)記、檢察長(zhǎng)張軍。

　　此次授課緊密結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷，圍繞新修訂施行的未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，就“兩法”是未成年人的成長(zhǎng)寶典、未成年人保護(hù)是大家的共同責(zé)任、未成年人要爭(zhēng)當(dāng)守法先鋒等問(wèn)題，結(jié)合案例進(jìn)行了深入淺出的講解。

　　“‘兩法’內(nèi)容涵蓋了與未成年人學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)密切相關(guān)的方方面面，‘兩法’蘊(yùn)含的核心價(jià)值和理念是什么？最有利于未成年人！”張軍特別指出，“兩法”進(jìn)一步豐富了檢察機(jī)關(guān)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪的法律監(jiān)督職責(zé)，賦予了檢察機(jī)關(guān)更重的任務(wù)。未成年人保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，做好未成年人保護(hù)工作需要全社會(huì)共同參與。檢察機(jī)關(guān)與相關(guān)政法部門承擔(dān)的司法保護(hù)職責(zé)，只有與其他“五大保護(hù)”共同發(fā)力，相融相通、相互配合、相互促進(jìn)，才能使“1+5>6”，“1+5=實(shí)”！

　　未成年人保護(hù)是大家的共同責(zé)任，家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法六大保護(hù)體系如何各負(fù)其責(zé)、相互協(xié)作？張軍指出，父母是保護(hù)未成年人的第一責(zé)任人；學(xué)校是未成年人教育、保護(hù)的重要陣地；社會(huì)是未成年人成長(zhǎng)的大環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)是未成年人生活的新場(chǎng)域；政府是未成年人的堅(jiān)實(shí)后盾；司法是未成年人的特殊守護(hù)者。今年是中國(guó)未成年人檢察工作創(chuàng)建35周年，目前全國(guó)已經(jīng)有一萬(wàn)多名經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)，熟悉未成年人身心特點(diǎn)的未成年人案件檢察人員從事未成年人檢察工作。法律規(guī)定了辦理未成年人案件的特別程序，不管實(shí)施了違法犯罪還是受到了侵害，司法都會(huì)通過(guò)專業(yè)的人以專業(yè)的方式給予涉案未成年人給予特別的關(guān)愛(ài)。

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　　未成年人為什么要自覺(jué)守法、如何自覺(jué)守法？張軍結(jié)合具體案例指出，不良行為具有自害性與程度不同的害他性，常常是嚴(yán)重不良行為甚至違法犯罪行為的前兆，也會(huì)增加未成年人受到違法侵害的可能，要提高警惕，杜絕小惡滋生，遠(yuǎn)離不良行為。未成年人要做守法先鋒，重點(diǎn)需要把握三個(gè)要點(diǎn)：自覺(jué)守法就是自我保護(hù)；自覺(jué)守法應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)；自覺(jué)守法要從小事做起。

　　此次授課采取線上線下同步進(jìn)行的方式，北京二中學(xué)生和家長(zhǎng)代表在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，北京市各區(qū)共20多所學(xué)校學(xué)生通過(guò)教育系統(tǒng)直播平臺(tái)在線收看。

　　全國(guó)人大代表韓永進(jìn)、陳云英，全國(guó)政協(xié)委員劉紅宇，中央網(wǎng)信辦、國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教育部等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，最高檢第九檢察廳負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)。