3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并直播，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進行授課。這是中國空間站第二次太空授課，也是中國航天員第三次進行太空授課。“天宮課堂”旨在傳播科普知識，點燃夢想激情，激發(fā)愛國情懷。

　　“天宮課堂”引領青少年進入科普殿堂。興趣是最好的老師，興趣是創(chuàng)新的動力。對于廣大青少年而言，從小就了解和掌握相關(guān)的科普知識，既有利于培養(yǎng)廣大青年探索未知世界的興趣，也有利于增強他們的科技素養(yǎng)和思考能力。從“天宮課堂”第一課，到第二課，每一堂課的內(nèi)容都是一種精心安排，都極具極強針對性和趣味性。注重通過場景展示與實驗演示，讓廣大青少年觀察到各種實驗中神奇現(xiàn)象，了解實驗背后的科學原理，開啟他們心中那扇通往浩瀚宇宙的大門。從第一課的微重力環(huán)境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等實驗，到第二課的在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，通過演示與講解，增強了廣大青少年自身的科普知識，提升了他們愛科學、學科學的濃厚興趣。

　　“天宮課堂”激勵青少年追夢逐夢前行。浩瀚星空，廣袤蒼穹，自古以來寄托著人類的科學憧憬。從載人航天到奔月探火，從無人飛船到中國空間站，“神舟”“天和”“天問”“嫦娥”“夸父”，中國航天向前邁出的每一步，承載著中國人探索深空的雄心壯志，體現(xiàn)了中國人挑戰(zhàn)未知的冒險精神，展示了中國人民孜孜以求的航天夢。每一次中國航天事業(yè)的發(fā)展與進步，都是對中國人民的一種激勵與鼓勵。中國的首次太空授課，全國6000余萬中小學生觀看授課直播，產(chǎn)生巨大社會反響，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。通過持續(xù)開展的“天宮課堂”，就是要讓更多青少年通過實驗，進一步了解和掌握空間科學知識，激發(fā)他們不斷追尋“科學夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。播下夢想的種子，給予激勵與鼓勵，引導廣大青少年奮斗前行，中國的航天夢就會有強勁的動力活力。

　　“天宮課堂”增強青少年的民族自豪感。在中國人自己建造的空間站里，開啟面向廣大青少年的“天宮課堂”，由我們自己的航天員進行豐富多彩的實驗課，并開展天地通話，如果沒有強大的經(jīng)濟實力和科技實力，這是根本做不到的。從這個角度而言，“天宮課堂”本身就極具激勵性和自豪感。對于廣大青少年而言，這是一種慶幸和幸福，這是一種驕傲和自豪。生在中國，身逢盛世，無論是在經(jīng)濟發(fā)展上，還是在民生事業(yè)上，或者是在航空航天上等，中國在各方面都取得了輝煌的成就。有幸聆聽一堂堂“天宮課堂”，親自體驗和交流各種實驗，這是一堂愛國主義公開課。愛國種子悄然播散心間，家國情懷油然而生。廣大青少年要珍惜美好時光，把握時代機遇，把國家建設得更加富強，無論是在探索太空的夢想中，還是在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的偉大征程中，去奉獻自己的青春智慧，去寫就自己的輝煌人生。（作者系天府評論特約網(wǎng)評員）