【前沿】1997年，在寧夏永寧縣西部一個叫玉泉營的地方，茫茫戈壁、連綿沙丘。

　　福建和寧夏組織實施閩寧對口扶貧協作，在這里建設一個移民示范區，就是電視劇山海情里的閩寧鎮。它位于賀蘭山東麓，擁有耕地4.3萬畝，全鎮共計6個行政村，6.6萬人。這樣一個村鎮，經過多年的發展建設，已成為中國減貧史上地標式的地方。

　　移民一代們在這片土地上艱苦奮斗，開啟新的生活。如今，他們的孩子已經長大成人。

　　移二代見證了這片土地上的變化，看到了這片土地上的變革性實踐、突破性進展和標志性成果，他們踔厲奮發、篤行不怠，成長為人民教師、社區民警、大學生村官、護理部主任......他們自信向我們講述他們的故事,激勵我們意氣風發地奮進新征程、建功新時代。

　　中國日報寧夏記者站今天開始推出新時代閩寧移二代的故事，讓我們一起聆聽他們娓娓道來的那些成長的經歷。

　　講述人：寧夏銀川市閩寧鎮中心小學副校長，張軍

　　我是1996年跟隨父親來到閩寧的，當時我10歲，正上小學三年級。

　　剛從西吉興平鄉搬遷過來時，往外面看就是一片戈壁灘，再的什么都沒有，用石膏粉畫了一條線就是一條路，推土機在上面平整了一下，但是風吹雨刮的時候還是有很大的土塵。每家每戶的宅基地也是拿石膏粉畫了一個白色的線，誰家住在這，誰家的路在哪，能看到輪廓。

　　剛開始的時候，一切都正在規劃，因為我們家去的早，就像《山海情》里演的一樣，沒有通水通電，吃水都是從另一個村子用車拉過來的。等到我上四年級的時候自來水通了，村里建了一個井房，大家吃水才方便了。

　　剛開始我們家是六畝地，灌溉的水有時候有，有時候沒有，糧食產量也有點低，但是土地好，跟我們在老家時相比，無論在長勢上還是豐收的程度上，那可是好多了。

　　我家剛搬遷來的時候這里是沒有學校的，我們在玉泉營小學借讀，上了一學期后，97年轉到了甘城子小學，甘城子小學屬于青銅峽，但是對我來說有點太遠了。98年的時候，永寧縣武河小學建立起來了。那個時候是五年制的。我是五年級的時候轉到現在的武河小學的，我們班里面是一共是11個孩子，畢業的時候是14個人，我們是那個小學的第一屆畢業生。五年級有14個學生，學校有不到40個學生，4個老師。

　　在五年級的那個秋天，學校剛建成，墻體沒有粉刷，只是用磚塊圍起來的，也沒有玻璃，墻上有很多縫，還是我們老師借了六組村民的架子車，把泥和好往墻上抹。我們高年級的還去幫拉一拉車子，幫老師把里面的泥和了，黑板也是我們老師找了水泥自己做的。

　　因為沒有窗戶，我們就常常從窗戶進來出去。快到冬天的時候，老師就想辦法弄些玻璃，那時候鎮上沒有玻璃，我們老師就騎自行車去其他地方買玻璃，后來我們在冬天也有了玻璃。

　　我是99年小學畢業的，之后到閩寧中學上中學，2002年初中畢業，在永寧回民高級中學上的高中。高中畢業以后在寧夏大學上的體育學院。

　　2010年大學畢業，我剛開始在銀川的一個城建集團工作，想著可能城建集團的收益、效益各方面好一點。跟我們其他同學比起來，我的收入確實比他們要好一點。當時我大概有五六千的工資，2011年我同學的特崗工資才1720塊錢。

　　我家離銀川體育館比較近，所以經常在體育館打籃球，2014年的時候體育館有那個姚明基金會組織的籃球賽。那場比賽就是閩寧鎮的孩子和銀川市的孩子比的。

　　但是當時可能閩寧鎮小學的老師沒有準備好，再加上學生、家長等各方面的條件也都達不到，有的孩子就穿著布鞋打籃球，因為籃球場的地板是木的，他連跑都不敢跑，跑的快了也停不下來，老是在地板上“呲溜”。當時心里就特別難過。我覺得，別的地方的孩子不僅訓練到位，還有戰術應對，我們閩寧鎮的孩子連雙籃球鞋都沒有。

　　我就感覺我已經走出來這么多年了，自己的生活變好了，我家鄉的孩子們卻還是跟我小時候一樣，沒有打籃球的快樂。于是我想著要不要去當個老師，就做孩子們的籃球老師！正好我的專業對口，說干就干，第二年我就去報特崗考試。那一年永寧縣閩寧鎮中心小學就招錄一個人，我上崗了！

　　其實我當時想的特簡單，就是帶孩子們去打籃球。不能讓孩子們吃不該吃的苦，孩子們應該有自己屬于自己的小小夢想。

　　我帶著孩子一起訓練，孩子們很努力，訓練不怕吃苦，有拼勁。2016年，姚基金希望小學籃球聯賽在銀川九中設了賽點，我就帶著孩子們去打比賽，那場比賽孩子們打得特別好，先是初賽出線，到后來以寧夏賽區第一名的成績進入了全國賽，到最后獲得了全國亞軍。

　　對我來說，我覺得這件事情已經做的很好了。我的夢想就更進了一步——我帶著孩子們從這個學校走出來了，成績也非常的理想，對孩子們來說是一個非常大的鼓舞，孩子們一下子就自信了，包括學習、生活等各方面的精神面貌也有了很大的變化。

　　2017年，我們在寧夏賽區拿了冠軍，西北賽區也拿了冠軍。還去南京打了全國比賽，也拿了冠軍。

　　孩子們和我高興的不得了。

　　那場姚基金全國賽，讓我們有了充足的經費，我帶著孩子們去北京，去看天安門，去看人民大會堂，孩子們第一次坐地鐵，第一次坐動車，第一次親眼看到了祖國的繁榮強大。我想孩子們第一次見識到了這么多新鮮的事情，可能會更高興一點。見識過外面的世界，知道生活可以更加的精彩，孩子們的眼界可能開拓的更廣闊一點，樹立的人生目標可能會更遠大一點。

　　2018年，我被提為學校副校長，我們學校也被教育部評定為全國籃球特色項目學校。孩子們喜歡籃球，也喜歡足球，“足球應該也去抓一抓”，從2020年開始，學校引進了足球教練員，教練員帶著孩子學習足球。“過去兩年的成績雖然不太凸顯，但是我覺得已經在努力的往前走了。”2021年底，學校再次被教育部評定為全國足球特色項目學校。

　　以前的想法很簡單，只是想著提高孩子們的籃球技術，接著就是把學校的體育工作都抓一抓。現在在新時代的背景下，隨著教育的改革，我意識到，以前的想法已經不足以讓孩子們發展得更好了，我應該在整個教師隊伍上下功夫，把學校的教學質量提高。我想在我力所能及的事情上，為我的家鄉出出力，為孩子們再多做一些。