少年強則國強。大地副刊邀請中國首位航天員楊利偉、中國科學(xué)院院士施一公、兒童文學(xué)作家金波撰文，結(jié)合各自的經(jīng)歷，與讀者分享成長歷程與人生感悟，希望能夠?qū)π∨笥褌兊慕】党砷L有幫助，對家長與老師們的教育有啟發(fā)。

　　祝親愛的小朋友們茁壯成長，讓我們向著夢想進(jìn)發(fā)，一起努力建設(shè)我們的祖國！

　　——編 者

　　長成最棒的自己

　　楊利偉

　　今天，有機會來與孩子們聊聊天，我感到非常高興。因為孩子們總是讓我想到“單純”“真誠”“美好”“希望”這些最溫暖的詞語。當(dāng)我想要跟孩子們分享一些什么的時候，我首先想到了自己的童年。孩子們也許會覺得，楊利偉叔叔都登上太空了，一定是一個勇敢的人。但其實，在很小的時候，我很靦腆，也很膽怯。過年的時候，外面放鞭炮，我會嚇得躲到桌子下面去。我的父親見了，就開始帶著我去登山、去河里游泳、去野外爬樹摘果子。漸漸地，我對戶外運動有了興趣，愛跟小伙伴們玩在一起了。童年的游戲里，我最喜歡溜冰與游泳，我玩兒得都很好，直到現(xiàn)在，它們都還對我產(chǎn)生著影響。回想起來，父親那時候是在有意地鍛煉我，塑造我的性格，強壯我的體魄。我認(rèn)為，這些成長經(jīng)歷為我的身體、思維、行為方式打下了良好的基礎(chǔ)。我變得喜歡親近大自然，對未知的事物懷有好奇心，并且養(yǎng)成了敢于行動、敢于嘗試的習(xí)慣。甚至于，在多種游戲與運動中，我鍛煉出了良好的身體平衡能力，還學(xué)會了如何保護自己。

　　我小的時候，人們生活水平還不高，孩子們只能接觸一些連環(huán)畫，看一看露天的電影。就是通過這些渠道，我看了《鐵道游擊隊》《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等很多革命故事片，心靈受到了很大觸動。那些主人公的傳奇故事讓我無限向往。尤其是《鐵道游擊隊》，我看了很多次，那里面的大隊長劉洪是我特別喜歡的一位英雄人物。我清晰地記得，小時候跟伙伴們站在鐵軌邊，看著火車從眼前緩緩駛過，我心里想，要是有一天自己也能駕馭這個龐然大物，一路呼嘯，奔向遠(yuǎn)方，那該有多么了不起！

　　我的家鄉(xiāng)有一個海軍機場，就在離我家不遠(yuǎn)的地方。當(dāng)年我們學(xué)校和部隊搞軍民共建活動，排了個小節(jié)目去機場演出，名叫《小小飛行員》。我穿著小飛行員的服裝，在其中扮演了一個角色。演出后，我們被安排去機場看飛行。我看到銀色的飛機騰空而起，在陽光下熠熠發(fā)光，又看到飛行員們穿著飛行衣，戴著飛行帽，從飛機上走下來，精神抖擻，心中既崇拜又羨慕。從那以后，機場上方的天空就成了我特別關(guān)注和神往的地方。我常常站在家門口，仰望機場的天空，看很久都不覺得累。那兒常常有飛機飛過，還有飛行員練習(xí)跳傘。飛行員跳傘的時候，雪白的降落傘徐徐飄蕩，我的心也跟著徐徐飄蕩。落哪兒了？傘落到什么地方了？我覺得我的心都被飛機和藍(lán)天給帶走了。就這樣，我的火車司機夢慢慢變成了飛行員的夢，我一生就追著這個夢想奔跑：先是當(dāng)空軍飛行員，再是當(dāng)航天員。我感到最幸福的事情，就是我把自己的夢想與愛好，與國家、民族的事業(yè)很好地結(jié)合到一起了，這對于我來說，真是太幸運了。

　　航天員的訓(xùn)練是非常艱苦的，常常要面對困難與挫折。有時候，經(jīng)過長時間的努力卻達(dá)不到應(yīng)有效果，我也會氣餒，也會傷心。但是，我不會讓這種情緒在心中存留過長時間，我很快就會收拾心情，繼續(xù)投入訓(xùn)練。在經(jīng)歷過一次又一次的困難與挫折后，我摸索到一條規(guī)律：當(dāng)一件事情堅持到快要堅持不下去的時候，實際上就快接近成功了。親愛的小朋友們，生活中總是會出現(xiàn)各種各樣的困難，有的小，有的大。但是，這些困難一點兒都不可怕。當(dāng)一個人勇敢地去面對困難，認(rèn)真地去了解困難，想盡辦法地去戰(zhàn)勝困難，他實際上就踩著這些困難，一步步走向了成功，一步步接近了夢想。所以，困難是什么呢？困難就是走向成功的階梯，是推動我們實現(xiàn)夢想的助力。

　　一個人小時候的經(jīng)歷是他生命的基石，他后來的人生怎么走，一般都能在小時候的生活中找到源頭。小時候培養(yǎng)了什么愛好，樹立了什么理想，會對他的人生產(chǎn)生潛移默化的影響。長大后如果有機會，他就會去從事與此相關(guān)的工作，并從中獲得快樂，獲得成就感。我衷心希望小朋友們努力學(xué)習(xí)，快樂成長，培養(yǎng)對未知世界的探索興趣，鍛煉對困難挫折的挑戰(zhàn)勇氣，長成一個最棒的自己，大家一起努力建設(shè)我們的祖國！

　　帶著好奇心去探索

　　施一公

　　我出生于上個世紀(jì)60年代，是一名科學(xué)工作者，也是一名大學(xué)老師。平時，我經(jīng)常跟大學(xué)生們談天說地，但提起筆來與小朋友們聊天，還是人生第一次。正如冰心先生在《寄小讀者》里所說：“我從前也曾是一個小孩子，現(xiàn)在還有時仍是一個小孩子。”

　　小時候總是盼望著長大，而長大之后再回憶天真爛漫的童年又會特別留戀。我的童年是在河南省中南部度過的，從汝南縣宿鴨湖畔的小郭莊，到駐馬店鎮(zhèn)的九小、十小。相比現(xiàn)在，當(dāng)時物資匱乏，很少有肉吃，就連過生日，媽媽也只是悄悄塞給我一個煮雞蛋就算慶祝了。雖然生性調(diào)皮的我常常惹禍，也免不了受罰挨打，但我記憶里的童年充滿了美好的回憶：藍(lán)天白云，綠野清溪，美味的烤紅薯，街頭的胡辣湯，夏夜的免費露天電影，還有自己動手用黃膠泥捏的各種玩具……

　　那時候，我最喜歡玩耍和畫畫，對科學(xué)則覺得非常神秘。1977年，我上小學(xué)四年級，每天放學(xué)回家，常常看到父親用樹枝當(dāng)筆，在地上給表哥表姐講解數(shù)學(xué)、推演公式。雖然聽不懂，但我覺得很酷，特別愿意站在旁邊聽，一元二次方程、圓周率π，還有X、Y、Z……我朦朦朧朧感覺到：現(xiàn)代世界的奇跡是科學(xué)帶來的。記得在父親給我的一本小書《趣味數(shù)學(xué)一百題》里看到一個問題：假設(shè)地球是一個理想圓球，圍繞赤道緊緊地系了一根不可伸縮的帶子，如果把帶子延長十米，均勻分布，兔子能從帶子下面鉆過去嗎？答案是：不僅兔子可以，大人低一下頭也能走過去！我沒料到答案與直觀感受完全相反。這些不經(jīng)意的小事例，如同科學(xué)啟蒙，幫助我打開了一個全新世界的大門，也潛移默化地決定了我此后的人生方向。

　　不知不覺中，我中學(xué)畢業(yè)，上了大學(xué)，又出國攻讀博士學(xué)位，之后到大學(xué)做教授。過去二十五年，我擁有了自己的科學(xué)研究實驗室，一直走在世界知識探索的最前沿。每一個研究課題的突破，都意味著人類對自然界的認(rèn)知又有了一點點提高，而科學(xué)家群體這些點點滴滴的研究進(jìn)展，匯在一起就是人類探索自然的進(jìn)程。作為一個中國人，我通過自己的努力，可以為這個世界作出獨特貢獻(xiàn)，我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以寫入教科書、留給后來的年輕人作為知識來學(xué)習(xí)。僅僅是意識到這一點，就會讓我內(nèi)心動力十足，足以讓我應(yīng)對在科學(xué)研究甚至人生道路上的任何挑戰(zhàn)和挫折！

　　科學(xué)研究最重要的源泉就是好奇心，取得研究突破最關(guān)鍵的因素之一就是想象力。好奇心和想象力絕不是任何一個人的獨有，而是每一位小朋友與生俱來的特質(zhì)。大科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“我沒什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”小朋友們可以驕傲地告訴爸爸媽媽：最有創(chuàng)造力的科學(xué)家往往是童心未泯的那些人！讓小朋友們在成長過程中保持和發(fā)揚這種特質(zhì)應(yīng)該是幼兒園、小學(xué)、中學(xué)里各位老師努力奮斗的目標(biāo)之一。這一點，正在得到全社會的關(guān)注、理解和支持。

　　小朋友們，這是一個激動人心又充滿挑戰(zhàn)的時代，中國未來的壯闊畫卷正在我們面前徐徐鋪展。與此同時，宇宙如此之大，地球如此渺小，盡管人類已經(jīng)擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)造了輝煌的文明成就，但我們對周圍世界的認(rèn)知仍然非常有限。從宇宙的奧秘，到生命的神奇，有太多的未知等待著小朋友們將來去探究。我們在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的競技場上，仍有一些技不如人的地方，需要小朋友們將來去追趕、去超越。

　　希望小朋友們好好學(xué)習(xí)、堅持鍛煉，從書本中汲取先賢的智慧，從自然中感受天地的大美，既擁有聰明的頭腦，也擁有健康的體魄。更重要的是，永遠(yuǎn)保持好奇心和想象力，無拘無束去探索，天馬行空去想象，最大限度地開發(fā)自己的潛能。

　　珍愛那童年的光

　　金 波

　　想起了好多好多年以前，有一次過兒童節(jié)，校長帶著我們?nèi)タh城植樹。很多年過去了，現(xiàn)在每逢兒童節(jié)，心頭就涌動著對那棵樹的牽掛：如今，它長得怎么樣了？在我心中，那棵樹就像是兒童節(jié)的對應(yīng)物——我的兒童節(jié)應(yīng)該也已長得根深葉茂了。

　　有一年，讀一本舊書，不經(jīng)意間，翻到一頁，那兒夾著一幅小畫。我立刻就想起來：那一年，小女兒過兒童節(jié)，加入了少先隊，這是她送給我的畫。記得那一天，她畫了一大沓這樣的小畫，分送給了許多人。那些畫是她的童年記憶的描繪，也存入到她親友的記憶中了。現(xiàn)在，不知道她還記得不？

　　我已進(jìn)入耄耋之年。但是，每逢兒童節(jié)，我還是把這個日子當(dāng)作我的節(jié)日。每年我都會過兒童節(jié)，我已經(jīng)過了八十多個兒童節(jié)了。即使我不再是兒童，那也是我的節(jié)日。

　　每到這個時候，別人常用“童心不泯，回歸童年”來祝福我。我也總是要寫幾句寄語和祝福的話，送給孩子們。我曾經(jīng)寫過：“為孩子寫作，把每一個字鍍上陽光。”這是我對自己的要求，也是我想向孩子們表達(dá)的一點心愿。我愿意通過我的筆，為孩子們創(chuàng)造更多的陽光。

　　我愛孩子。愛孩子是我的信念。我注視著孩子們，看到的不僅僅是一朵朵花，更是一座座花園。那花、那樹，那鳥鳴、那蝶飛，那微風(fēng)吹拂、那陽光普照，那孩子們的歡歌、那孩子們的奔跑，對于我來說，都是最大的欣慰。

　　愛孩子，就要學(xué)會好好養(yǎng)育他們的童年。童年是我們生命的一部分，童年也是我們歷史中的一頁，可以照徹未來。養(yǎng)育孩子們的童年，就要尊重孩子們的天性。孩子們面對一切，充滿好奇心；孩子們對于美好，充滿新鮮感。我們要為孩子們創(chuàng)造一切有利的條件。

　　在我們小小的家里，我們要為孩子們營造有書香和墨香的環(huán)境，讓他們學(xué)會珍愛生命中的美，享受閱讀的樂趣，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著孩子們讀書時的樣子：孩子們很有耐心地讀風(fēng)景描寫和心理描寫，那是在欣賞美，孩子們開始懂得了關(guān)心人的命運。孩子們的童年里有了光。

　　在孩子們的生活中，點點滴滴的善舉，都是成長中有意義的儀式。

　　當(dāng)孩子們第一次學(xué)會道一聲“謝謝”、第一次接受一聲“謝謝”的時候，那是童年的光；當(dāng)孩子們主動攙扶老人穿過斑馬線，當(dāng)孩子們自告奮勇扶起跌倒的小弟弟小妹妹時，那是童年的光。

　　我看重孩子們的童年時代——

　　因為傾聽音樂、觀賞畫展而沉醉其中的表情；

　　因為戰(zhàn)勝挫折而開懷大笑；

　　因為同情而掩泣；

　　因為思索而凝眸；

　　孩子們克服了膽怯，報名參加演講比賽；孩子們第一次當(dāng)上升旗手，心中充滿了自豪感……

　　這些，都是童年的光。

　　在每一個家庭里，孩子是最讓人牽腸掛肚的人。孩子們和我們最親近，也是我們未來的“遠(yuǎn)方”。孩子們是我們培育的一棵棵小樹苗，但將來，會融入一片大森林之中。愿孩子們的童年，處處是光。