錢塘潮涌，時(shí)逢盛會(huì)。近日，杭州亞運(yùn)會(huì)圓滿閉幕�；叵朊恳幻�運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、執(zhí)著追夢(mèng)的樣子，都帶給我們太多的感動(dòng)和激勵(lì)，而中國(guó)元素的每一次“驚艷”亮相，都是“勇立潮頭”的精彩瞬間。

　　對(duì)于這屆在家門口舉辦的亞運(yùn)會(huì)，還有更多富有意義的解讀——近段時(shí)間以來(lái)，全國(guó)多所中小學(xué)把亞運(yùn)理念、亞運(yùn)文化、亞運(yùn)精神有效地融入到大思政課中，通過一次次觀賽、一篇篇心得去引導(dǎo)學(xué)生們的“思”與“行”，鼓勵(lì)青少年們爭(zhēng)做自己賽道上的冠軍。

　　“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的�！薄按笏颊�課”是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，如何上好它，始終是習(xí)近平總書記心中的一件大事。

　　揆諸現(xiàn)實(shí)，新時(shí)代的青少年正經(jīng)歷著百年未有之大變局，其心態(tài)和思想也隨著時(shí)代潮流起伏。要解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，需要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。而一堂堂豐富有趣的“大思政課”宛如及時(shí)雨，相當(dāng)“解渴”。

　　豐富有趣的“大思政課”，是“善用之”的具體實(shí)踐，也是課堂與時(shí)代進(jìn)行有機(jī)融合的有益探索。青少年的觸角早已不限定于校園之內(nèi)，除了課堂知識(shí)，大到祖國(guó)的日新月異，文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，小到體育的精彩紛呈，乃至于數(shù)碼產(chǎn)品的更新迭代，都能成為他們的“談資”。

　　因?yàn)楦信d趣，所以“談得來(lái)”，這也是“大思政課”的“小落腳點(diǎn)”。時(shí)代鮮活多元的場(chǎng)景，恰恰是青少年們的興趣所在。在國(guó)家盛事、社會(huì)大事、民生要事和喜聞趣事等鮮活素材里，有著豐富的思政課大學(xué)問。正如我們欣喜地看到杭州亞運(yùn)會(huì)也能化身為一堂堂豐富有趣的“大思政課”，向青少年講述“綠色”“智能”“拼搏”……

　　今年暑假期間，航天員楊利偉、葉光富在中國(guó)科技館現(xiàn)場(chǎng)為青少年講授了一堂“科技館里的思政課”，他們帶領(lǐng)青年學(xué)生再現(xiàn)“天宮課堂”，分享航天勵(lì)志故事，激發(fā)青少年弘揚(yáng)科學(xué)家精神。建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)是我們砥礪奮進(jìn)的時(shí)代目標(biāo)，這項(xiàng)很多人為之奮斗終生的事業(yè)，大都是由最初的關(guān)心關(guān)切開始。而一堂好的思政課，當(dāng)有這樣的“種子播撒”。

　　為廣大青少年上好“大思政課”，筆者認(rèn)為，最好的講堂是時(shí)代�！靶聲r(shí)代新征程，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存，宣傳思想文化工作面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須要有新氣象新作為。”習(xí)近平總書記的這一重要指示，已然為“大思政課”怎么上提供了遵循。

　　有新氣象、新作為，意味著有新理念、新場(chǎng)景。一個(gè)“新”字的邏輯，映射出無(wú)限的想象空間——“大思政課”的講臺(tái)有多大，青少年的思想根基就能筑得有多深。在教育部等十部門關(guān)于印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》的通知中，也提到“堅(jiān)持開門辦思政課”。要引導(dǎo)廣大青少年扣好人生中的“第一�？圩印保�“大思政課”需要與時(shí)代同行、與現(xiàn)實(shí)同頻、與實(shí)踐共進(jìn)，方能與他們思想共振。

　　“不馳于空想、不騖于虛聲。”時(shí)代可以很龐大，也可以很具體——走進(jìn)鄉(xiāng)村開展調(diào)查活動(dòng)，在國(guó)慶節(jié)舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，運(yùn)用VR等新穎手段增加場(chǎng)景感，校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上現(xiàn)身說(shuō)法……當(dāng)“有意義”變成“有意思”，讓人耳目一新的思政課，也必定成為一種流行。（謝偉鋒）