張興瓊老師在給孩子們補課(中廣網(wǎng)記者陳江南_攝)

　　代課教師 難說再見

　　四川通江縣的教師夫婦

　　據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，在中國偏遠的農(nóng)村，至今仍存在著大量沒有正式身份的“代課老師”。他們身處中國教育的最基層，拿著最低每月幾十元的工資，身份尷尬、保障缺失。

　　從上世紀(jì)80年代開始，國家數(shù)次出臺政策，解決代課教師問題，卻步履維艱，這樣一個特殊群體應(yīng)該何去何從？中央臺五路記者分赴河北、四川、甘肅、貴州等地，試圖尋找答案。

　　中國之聲特別報道《代課教師，難說再見》今天講述四川通江縣一對教師夫婦的故事。

　　1月20日，大寒節(jié)氣，火天崗籠罩在雨霧里。半山腰磚混結(jié)構(gòu)的平房，一間教室，一間廚房，就是一所普通的農(nóng)村小學(xué)。張興瓊，18個孩子惟一的老師，教所有的課程。

　　張興瓊：有語文、數(shù)學(xué)，還有音樂、美術(shù)、社會科學(xué)，還有勞動，還有安全教育，還有體育……全部課程都是一個人上。

　　通江縣是國家級貧困縣，教育局副局長董開平介紹，幾十年來累計有四千多名代課教師沒有解決身份問題，目前在崗的仍有四百多名，他們通常分布在偏遠的村莊，不少人像張興瓊一樣，獨自撐起一個學(xué)校。

　　董開平：如果沒有這些代課教師，孩子可能失學(xué)，農(nóng)村學(xué)校非常需要這些老師，他們有的甚至代了幾十年，教了老子教兒子，教了兒子教孫子，教了幾代人。

　　1980年，張興瓊高中畢業(yè)，到火天崗村小學(xué)當(dāng)代課老師。

　　張興瓊：那時候我們沒有公路，老師來走山路要三四個小時，別人都不愿意來。本來我也是這個學(xué)校畢業(yè)的，所以那時候我就選擇到學(xué)校來上課。

　　幾年后，比他小八歲的男青年廖占富也來這里當(dāng)代課教師。在村支書、朋友和村民們的撮合下，兩個年輕人走到一起。張興瓊知道，周圍人促成這樁婚事，一部分原因就是為了留住老師。

　　張興瓊：真正的公辦教師不愿意來，來了也待不住。

　　32年過去了，張興瓊一直留在這里，月工資從二十多元漲到五百元�；鹛鞃彺逦┮坏倪@所學(xué)校，曾經(jīng)的一百多名學(xué)生逐漸流失，初中和小學(xué)高年級先后撤銷，合并到中心校。原本的四五位老師，后來只剩下張興瓊和廖占富。

　　記者：另外兩個人后來去了哪兒？

　　廖占富：務(wù)工去了。一位在上海好像已經(jīng)當(dāng)了小老板。

　　2009年，廖占富考上公辦教師，調(diào)去另一個學(xué)校。張興瓊繼續(xù)留在火天崗小學(xué)做代課教師。

　　張興瓊：當(dāng)我看到別人打工回來，掙了大把大把的錢，像我們就一年有點少，想過去改行做別的，但是誰來接替呢？現(xiàn)在年輕人都不愿意干這樣的工作，都看不起，說實話。我也干了這么多年，也舍不得山里的這些孩子�？吹剿麄兛忌洗髮W(xué)，家長帶著孩子來給我放鞭炮的時候，我就很高興，就舍不得走。

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