“這世上怎么就有這種人啊？她真當自己就是全世界的中心，照顧她還成了我們的義務，天經地義的了。竟然還會有那樣的家長！我當寢室長都快當得崩潰了！”
面對采訪，西南大學一個女生寢室室長齊香萌(化名)同學忍不住激憤控訴。她抱怨，原本想為寢室多承擔一些責任而選擇擔任寢室長的自己如今卻在這個位置上承受了過多的委屈，錯綜復雜的寢室關系和難以調和的寢室矛盾壓得她快喘不過氣來。
前不久，復旦大學的寢室投毒案受到全社會的關注，之后南京航空航天大學一大學生因瑣事被室友刺死繼而令輿論嘩然，而就在4月25日，安徽審計學院又出現了一起寢室血案。從清華大學的朱令鉈中毒事件，到云南大學的馬加爵事件，再到如今的復旦大學寢室投毒案，中國高校接連出現“同室操戈”的寢室悲劇，不得不讓人在震驚的同時感嘆著“同窗共讀，相煎何急！”
同窗共讀的美好情誼自古傳誦，為什么如今卻淪落到“同學間感謝不殺之恩”的地步？大學生的寢室關系究竟應該如何處理？西南大學學生通訊社特針對此問題進行了調查。調查發現,近四成大學生認為自己的寢室關系不夠融洽，寢室關系已成為擺在當代大學生面前的一道檻。
個體差異巨大矛盾重重，寢室關系成“危險關系”
本次西南大學學生通訊社調研部隨機對300名在校大學生進行了調查。在本次的受訪者中，僅有12%的同學對自己的寢室關系表示很滿意，28%的同學表示比較滿意。近四成的同學認為自己的寢室關系不夠融洽，近七成的女生對自己寢室的人際關系不太滿意，甚至還有16%的同學認為自己的寢室關系有點緊張或者很緊張。
在受訪同學中，大部分認為同寢室間的同學有著較大的個體差異，不同的生活習慣和價值觀的沖突是引起寢室矛盾的根源，而部分“極品室友”的“奇葩”行為更是進一步激化了寢室矛盾。被調查同學中，78%的同學認為個別同學的行為讓人無法接受。
例如在齊香萌同學的描述中，她的那位“極品室友”完全以自己為中心，從不顧及寢室其他同學的感受，在寢室里稍不滿意就會向她的母親哭訴，還要鬧到學院去。齊香萌說這個女生屬于“公主型”，寢室里的其他室友就如同為她服務的傭人一般。她將寢室同學對她的幫助視為天經地義。“幫她的忙好像還是我們求著去幫一樣！”齊香萌同寢室的小陳同學憤懣地說。
“我們寢室有個同學仗著自己家里有錢，看不起我們，從來不參與寢室的任何活動。”來自外國語學院的周同學談及她的室友時也是一臉憤然。
此次調查發現，因為價值觀不同引發的沖突在沖突原因中排名居首，占84%。今天的中國，地區經濟發展不平衡，個體貧富差距不斷擴大。在大學宿舍中，成員來自于不同的地域、不同的家庭，有著不同的經歷，形成了不同的人生觀、價值觀。這種現狀被人稱作“校園分裂”。
2012年考上重慶一所三本大學的張玲(化名)向記者抱怨：同寢室一共6個女生，她沒想到上大學不到半年，其他5個女生就都有了男朋友且均發生了兩性關系，甚至同居。更讓人無法忍受的是她們成天在寢室里都在談這些話題。當她表示不滿時，反而會遭到室友的反唇相譏：“你裝什么純潔呀？”
不可否認，現今大學生的寢室關系已經不是只有同窗之誼那么單純美好。文化差異與生活習慣的沖突、性格與興趣的多樣化、同寢室間的各種競爭等使得如今的大學寢室往往成為學生矛盾的聚集地與爆發地，寢室關系一不小心也會演變成為“危險關系”。
冰凍三尺非一日之寒，寢室關系緣何復雜
雖然復旦大學寢室投毒案只是極端個案，但當今中國大學生寢室關系變得愈發復雜與微妙也是一個不爭的事實。冰凍三尺非一日之寒，大學生寢室關系的復雜也絕非只是短時間的突發因素促成的。
調查問卷和訪談同時顯示：部分大學生會不自覺地按照自身條件將自己歸類，傾向于與同類屬的同學交往，而那些經濟情況較差的學生則會產生一定的自卑心理，從而影響了交往的廣度和深度。同時，地區經濟發展的不平衡或地域文化的不同也促成或加深了來自不同地區學生間的隔閡，有時甚至會發生宿舍的人際沖突。
此外，互聯網的廣泛普及與應用，雖然一定程度上開闊了學生的視野，拓寬了人際交往的領域，但有時候反而成為現實中人與人交往的阻礙。此次調查發現，上網時間明顯多于與寢室同學交流的同學占被調查人數的32%，二者時間差不多的占44%。相當多的大學生自我控制能力較差，有的學生為了逃避現實人際交往中遇到的困難和矛盾，過分沉溺于網上不良信息而忽略了與周圍人的交流和溝通，從而拉遠了人與人之間的心理距離，以至于產生自閉心理，宿舍人際關系因此而淡化。
接受本次調查的大學生中，獨生子女占被調查人數的88%。遇到與室友的沖突如何處理呢？4%的同學會選擇直接發生爭執甚至大打出手，16%的同學會選擇嘲笑諷刺或造謠中傷室友，32%的同學會選擇與之打冷戰，36%的同學會出現爭吵但能很快和解。僅有12%的同學會理性分析，主動尋求和解。74%的被調查同學認為寢室關系處理不好和大學生自身人際交往技能缺失有關；84%的被調查同學認為和寬容心有關。
西南大學文化與社會發展學院社會學研究生導師周永康副教授在談及大學生寢室關系時表示，寢室矛盾之所以會在大學階段集中爆發，是源于當今中國學生從小缺乏良好的人際交往協作能力的培養。
周永康副教授指出，中學教育忽視了對學生人際交往能力與協作意識的培養，導致了學生相應技能的缺失。中國式的應試教育使學生將所有精力用在考試上，造成一些問題和矛盾暫時被遮蔽，推遲了爆發，從而潛伏下來。然而到了大學之后，學生從各自家庭集中在一個較小的寢室空間里，自由度大大增加，讓很多問題集中爆發。所以，寢室矛盾也在大學階段凸顯出來。
周永康副教授還強調，中國實現計劃生育后，獨生子女在家庭中集萬千寵愛于一身，在家庭教育中與人交際及與人為善方面的教育和生活經歷大大減少，逐漸使得現今青少年多以自我為中心，較少顧及他人感受，缺乏寬容與包容。這也使得在各寢室成員間的生活習慣有著較大差異的大學寢室發生沖突的概率大大增加。
與其“同室操戈”，何不保護好這份難得的記憶
當大學寢室關系復雜引發人們緊張情緒的時候，雅安地震中，一位抱6臺筆記本電腦、3臺單反，手拎1只小龜沖出宿舍的“中國好室友”——黃昱舟橫空出世，給人們打了一針強心劑。
寢室是學生在學校與同學相處時間最長、相互了解最深的地方，對學生的成長和成才起著極其重要的作用。搞好大學生寢室關系自然也意義重大。比起“同室操戈”，為什么不選擇珍惜來之不易的緣分，同室友一起“辭香到盡頭”呢？
此次調研發現個別寢室間存在著一定的矛盾沖突，但也有大量的寢室充滿溫馨和諧的氛圍。西南大學文化產業管理專業的大一學生范韻杰在接受采訪時說，她們寢室同學互相包容，感情很深。如果一人過生日，其他同學都會精心策劃對壽星的祝福活動。
西南大學積極心理學研究生導師張永紅副教授表示，每一個人都有善惡兩面，那些寢室悲劇的極端個例就是由于“惡”沒有得到正確的引導導致的。“臟水積在那里，總是要排泄出去的”，同樣對于自己心中的“惡”也應該通過合理的方式宣泄，人應該多看到生活中美好的一面，去激活人性中的“善”。
張永紅副教授認為，整個社會還應更加關注健全人格的培養，而不要太功利。如果只注重外在的東西而忽視內在認同，人的道德也就會逐漸淪喪。記者 朱麗亞 通訊員 謝金男
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