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畢業(yè)后跳槽:70后圖安穩(wěn)80后重發(fā)展90后看興趣

2013年08月22日 11:07 來源:紅網(wǎng) 字號:       轉(zhuǎn)發(fā) 打印

    今年大學畢業(yè)的小龍完成兩次跳槽后,7月份進了自己滿意的一家單位,找工作的事終于“塵埃落定”。

    就在他決定“不再跳槽”時,班上39個同學中,有18位已經(jīng)完成人生第一次跳槽,一些同學畢業(yè)兩個月,已經(jīng)第二次跳槽了。

    目前,2013屆大學畢業(yè)生離校已有兩個月。一份由本報聯(lián)合大湘網(wǎng)發(fā)起的調(diào)查顯示,1048位受訪者中,47.51%的人畢業(yè)后在第一家單位待不滿半年就跳槽,55.15%的人參加工作頭兩年跳槽次數(shù)達2次或2次以上。這些人中,90后占54.96%。

    90后 畢業(yè)時跳槽如同家常便飯

    在經(jīng)歷兩次跳槽之后,小龍終于對現(xiàn)在簽約的單位“感到滿意”了。

    2013屆畢業(yè)生小龍走向社會的第一站,是進入某縣級電視臺。一同進這家單位的還有同班同學小曹。

    半個月后,小龍開始討厭這份工作,“我們想了解基層的人和事,但每天的工作不是開會就是跟某領(lǐng)導(dǎo)去考察。”兩周后,他薪水都不要就離開了。小曹堅守一個月后,也離開了。

    “從大學一年級開始,我就希望做傳統(tǒng)的報紙,”小龍說,不久后,他應(yīng)聘到某縣一份不公開發(fā)行的“報紙”做采編人員。此時,小曹也應(yīng)聘到了一家網(wǎng)絡(luò)公司。

    讓小龍始料未及的是,這份“報紙”給他的工作內(nèi)容一直是編采“單位企業(yè)來稿”。

    “今天這個做得好,提高了效益,明天那個搞得好,引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視。稿子都是縣區(qū)里一些單位發(fā)來的,我們按這個套路編一些東西進去就可以了。”工作快一個月,他又連薪水都沒要就走人了。

    就在他選擇跳槽的同時,班上多名同學也“跳槽不斷”:6月,小林離開網(wǎng)絡(luò)公司,到了一家房地產(chǎn)公司做企業(yè)宣傳;另一位好友小孟也已離開簽約的公司重找工作……

    根據(jù)群里的聊天記錄,小龍做過一個粗略統(tǒng)計:39位同學,除了8位至今沒有工作的同學和2位不準備找工作的同學外,已找到工作的,有18位已經(jīng)完成第一次跳槽。

    小龍發(fā)現(xiàn),“做得不開心”是大家群聊時常說的跳槽原因,“大家對錢看得很淡,如果單位不合胃口,何必強迫自己留下來呢。”

    80后 畢業(yè)時努力尋找人生方向

    余雄偉從株洲某師范類院校畢業(yè)時,正是2003年非典肆虐的時候。他記得當年“就業(yè)開始變得困難,國家提倡畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)”。

    從學校進入社會,余雄偉并沒有選擇回縣城教書。“讀大學時就一心想做市場營銷,”他畢業(yè)后跟另一位同學創(chuàng)立一家文化傳播公司,“主要向文化機構(gòu)比如學校推銷字典、詞典。”

    由于非典,學校等機構(gòu)進行封閉式管理,公司當年9月宣布解散。這是余雄偉的第一份工作,僅干了4個月。

    酷愛市場營銷工作的他決定,到市場上學經(jīng)驗:他選擇一家比較大的保健品公司,做起了保健品推銷。底薪550元,外加提成。

    6個月后,余雄偉意識到這是一份沒有市場前景的工作。有一次,他跟一位好友聊天,發(fā)現(xiàn)很多類似他這樣的畢業(yè)生都在“回爐鍛造”:一些人回到技術(shù)學校重學一門技術(shù),一些人花錢接受培訓成為技術(shù)工。

    這給他很大的啟發(fā):進入成人教育培訓行業(yè)做市場營銷,或是今后一條成功的路。

    很快,他進入湘潭一家IT教育培訓機構(gòu)負責招生,兼一些文化教育課,底薪1200元外加招生提成和課時費。

    2004年,國內(nèi)培訓業(yè)的春天來了。余雄偉的職業(yè)規(guī)劃越來越清晰。不久,他離開這家公司來到長沙,在岳麓區(qū)跟一位師兄創(chuàng)立一家中小學生培訓機構(gòu)。

    70后 畢業(yè)時看重能否自食其力

    1999年劉爾羅從湖南某中醫(yī)學院畢業(yè)時,國家對大學畢業(yè)生的政策從過去的統(tǒng)招統(tǒng)分,過渡到開始提倡“自主就業(yè)”。

    “實際上就是雙軌制:在市場找不到工作,你可以向國家要分配。”劉爾羅所在班級的24個同學,就他和另外一位同學選擇自謀職業(yè),22位同學“服從國家分配”。

    從衡東縣進省城念書的劉爾羅,跟當時每一位進城讀書的學生一樣,對戶口十分看重。

    1999年1月,劉爾羅被派遣到貴州某藥企實習,5個月后,廠方通知他可以留下來。劉爾羅希望自己的戶口能留在長沙,但這家藥企表示無能為力。

    回到長沙的劉爾羅開始找工作,不久應(yīng)聘到瀏城橋附近的東風制藥廠。他清楚地記得,戶口落在“勝利路326號”,如今這個地址早已不存在。

    劉爾羅第一個月工資只拿了253元,但他非常高興,因為終于可以自食其力了。253元能干什么?盒飯3塊錢一頓,一天伙食費8塊錢,這足夠他活下去。

    “畢業(yè)后如果不能養(yǎng)活自己,還向家里要錢,在同學中間是件很羞恥的事。”坐在書院路一家茶館里,劉爾羅這樣回憶當年畢業(yè)時的情形。

    按照他的總結(jié),當時幾乎每位大學畢業(yè)生的首要任務(wù)都是找個單位,穩(wěn)定下來,不要隨便跳槽。“父輩給我們的教育是,萬丈高樓平地起,所有成功的人都是從最基礎(chǔ)的做起的。所以我們不挑剔,不計較,從最底層做起。”如今,他已是一家大藥企的區(qū)域經(jīng)理。

    工作頭兩年,盡管工資從200多元漲到1500元,但劉爾羅從沒想過結(jié)婚和買房買車的事。2002年初,他的父親過世,母親由他贍養(yǎng),“我才發(fā)現(xiàn)我必須找一個有更高工資的工作。”

    工作兩年半,劉爾羅才完成人生第一次跳槽。

    對話

    “三代人職業(yè)觀念的變化,體現(xiàn)了需求層次的蛻變”

    瀟湘晨報:怎樣看三個不同時期畢業(yè)生畢業(yè)后的跳槽經(jīng)歷?

    熊蘋(湖南商學院工商管理學院人力資源管理教授):隨著社會經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,70后、80后、90后三個時代的人事業(yè)觀念也產(chǎn)生了相應(yīng)的變化。從上述事例可以看出,70后畢業(yè)生注重生存基礎(chǔ),起步時只要能養(yǎng)活自己就得到了滿足;到了80后這代人,開始注重自身的發(fā)展方向,起步就在謀劃職業(yè)方向;而90后這代人,他們的關(guān)注點已經(jīng)從基本的生存需求轉(zhuǎn)向?qū)ψ陨砼d趣點的發(fā)掘,跳槽意味著該公司(也就是平臺)無法滿足員工內(nèi)心發(fā)展的需要,他必須依據(jù)自身的關(guān)注點重新找機遇。從三代人的跳槽經(jīng)歷,可以看出他們職業(yè)觀念的變化,這種變化也正是符合了需求層次理論由低層次向高層次需求的蛻變。

    瀟湘晨報:在經(jīng)歷15年的社會發(fā)展后,從劉爾羅到小龍的時代,互為表里的消費觀和工作觀發(fā)生了怎樣的變化?

    熊蘋:90后畢業(yè)生跟70后、80后畢業(yè)生相比,不在乎“錢”,比如薪水都不要就離職,說明當人類需求從低層級的生存需求向高層級的自我需求蛻變后,職業(yè)觀念層面的進化也發(fā)生了變化:在90后看來,不像80后和70后那樣為了生存而去從事某種不太喜歡的職業(yè),他們希望活出“真我”,要找的工作是自己開心做的;當社會發(fā)展到溫飽不愁的年代后,這種職業(yè)觀會更加突出,甚至可能會發(fā)展為90后畢業(yè)后不找工作而蝸居在城市的某個角落,為自己的“理想實現(xiàn)”而暫時失業(yè),而經(jīng)濟來源依舊靠父母提供。

    瀟湘晨報:溫飽解決后,失業(yè)和半失業(yè)會成為未來社會中多數(shù)的常態(tài)嗎?

    熊蘋:失業(yè)和半失業(yè)是勞動力供給與勞動需求在總量和結(jié)構(gòu)上的失衡所形成的,是指具有勞動能力并有就業(yè)愿望的勞動者處于沒有就業(yè)崗位的狀態(tài)。從邏輯和歷史的角度分析,失業(yè)和半失業(yè)是市場經(jīng)濟的必然產(chǎn)物。

    在未來一定時期內(nèi),失業(yè)和半失業(yè)都會占有一定的比例人數(shù),甚至還會有往上升的趨勢。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,經(jīng)濟模式的不斷豐富與完善,這種失業(yè)和半失業(yè)會漸漸縮小。但,也不會完全得到解決,這源于資本積累引起的勞動市場供求關(guān)系變化的總趨勢,即勞動供給超過勞動需求。

    瀟湘晨報:社會各方要怎樣適應(yīng)后溫飽時代的消費和工作變革?

    熊蘋:我認為首先應(yīng)注重“效益管理”,很好地將“人本”思想和法治、制度、觀念相結(jié)合,作為管理的依據(jù)。

    其次要強化“知識管理”和“能力管理”。借鑒先進的管理經(jīng)驗和科學方法,取人之長,補己之短,努力提高管理工作的時效性和藝術(shù)性。

    第三,企業(yè)要尊重人才,倡導(dǎo)“素質(zhì)管理”、“興趣管理”。尊重人才就是要善于發(fā)現(xiàn)人才,積極培養(yǎng)人才,合理使用人才,“素質(zhì)管理”要求我們在管理工作中強調(diào)教育在先、約束在后,以育人為本。“興趣管理”就是組織多讀書、讀好書,積極營造良好的工作、生活環(huán)境,培養(yǎng)興趣愛好,提高明辨事理、理性處理問題的能力。

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[ 責任編輯:泰嬌玉 ]

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