大學教授苦樂不均：富教授開寶馬 窮教授騎飛鴿

　　前不久，田勇領到人生的第一筆“工資”：680元。“老板”是他的導師，而上班地點是其攻讀碩士研究生的廣州某理工科高校的實驗室。

　　研究生一入學，田勇就開始在實驗室上班，跟著師兄師姐給導師做項目，“工資”一月一發(fā)，多勞多得。田勇的一個師姐，由于參與的項目比較多，一個月能拿到2000多元。

　　同樣是讀研，北京一所著名高校的研究生小靜則沒有這么幸運。學中文的她，選擇了一個非常冷僻的研究方向，幫導師做項目，連補貼都沒有。

　　田勇與小靜的差距，只是中國大學教授收入懸殊背景下的一個縮影。校園里，有人這樣總結：“窮教授，學生請吃飯，過節(jié)湊份子送禮物；富教授，給學生紅包，請學生吃飯。”

　　中國青年報記者在全國多所大學采訪發(fā)現(xiàn)，高校教授的生存狀態(tài)正展現(xiàn)多元圖景：富教授財源廣進，除基本工資外，還有課題提成、社會兼職等等，每年收入達數(shù)百萬元者大有人在；而窮教授除了學校發(fā)的工資，其他收入微乎其微，要承擔養(yǎng)家、買房的巨大生活壓力。

　　富教授豪車代步 窮教授發(fā)愁買房

　　今年初，云南大學工商管理與旅游管理學院副教授尹曉光，在一次研討會上稱自己是3家上市公司的董事，開50多萬元的寶馬車去上課。一時輿論嘩然，網(wǎng)友戲稱其為“寶馬教授”。

　　事實上，在高校中，像尹曉光一樣豪車代步的教授不在少數(shù)。

　　中國青年報記者走訪了北京幾所高校的家屬區(qū)和院系辦公地，在一所985高校里，僅寶馬就有十余輛，奔馳、奧迪越野一類的豪華轎車也并不鮮見。

　　即便在同一所高校的同一院系，教授之間的貧富差異也顯而易見。

　　就讀于武漢一高校金融專業(yè)的小敏，在自己熟悉的兩位教授那里看到了區(qū)別：兩個教授一個教投資學，一個教政治經(jīng)濟學，每學期課時差不多，但卻一個富一個窮。

　　“教投資學的教授跟我們講，有人開出年薪百萬聘他去當基金經(jīng)理，他都不去，你可以想象他多么有錢啊。”小敏說，這位教授開著輛奧迪A6，家里有兩三處房產(chǎn)。

　　相形之下，教政治經(jīng)濟學的教授全無風光可言，甚至有些寒酸：住著學校的福利房，用著老款的手機，接送孩子上學的汽車長龍之間，他那輛28式自行車總是分外扎眼。

　　華中地區(qū)一所“985”高校的趙銘(化名)教授介紹，自己所在學校，一般教授每年的工資收入是8萬～10萬元，最近幾年里新晉升的副教授，年工資收入最低可能只有5萬元。2000年以后，高校教師住房也由以往的福利分房逐步走向市場化，高校教授也要面對巨大的購房壓力。

　　不過，一年掙上幾百萬的富裕教授不在少數(shù)，他們在市里一般都有幾處房產(chǎn)，有些人甚至還專門在北京購房。

　　趙教授所在的學院，有位博導有錢而且很大方，學院的老教授過生日每次都是他掏錢組織慶祝，令他滿意的博士生甚至可以經(jīng)常用他閑置的私家車。

　　在高校里生活，無論是學生或老師，都能感受到教授之間的貧富差距，但卻很難用精確的統(tǒng)計數(shù)字來說明這種差距有多大。

　　中國人民大學教授周光禮解釋說，這是因為中國大學的各種數(shù)據(jù)都不透明公開。

　　長期在校園生活，這位專門從事高教研究的學者對窮教授富教授現(xiàn)象有著直觀感性的認知，但在一所部屬院校調(diào)研了解到的情況依然讓他震撼：所有教授的基本工資一樣，基本工資之外的部分按照業(yè)績點計算，一個業(yè)績點每月發(fā)3000元(發(fā)1年)，該校20%的教授拿不到任何業(yè)績點，全校教授一年平均業(yè)績點0.6，“最高的一位教授一年能拿到幾十個業(yè)績點，收入懸殊之大讓人咋舌。”

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