杜蘭郡新聞:新生活，新學(xué)校--中國(guó)女孩留學(xué)加拿大 

　　美國(guó)《杜蘭郡新聞》（newsdurhamregion.com）2008年11月3日文章：新生活，新學(xué)校

　　當(dāng)索菲·陳2001年2月初到加拿大的時(shí)候，天氣寒冷，舉目望去只有一些稀稀拉拉、面目難看的樹木。

　　她已經(jīng)記不太清楚，當(dāng)那年11歲的她離開當(dāng)時(shí)所知唯一的生活，飛到世界另一頭開始新生活時(shí)，到底有怎樣的感受。索菲在進(jìn)入加拿大學(xué)校的第一天，隱隱覺得她會(huì)遇上許多難堪的事。

　　“當(dāng)時(shí)的情況記得不是太清楚了，我想我還沒有適應(yīng)這樣的學(xué)校，”索菲說。“頭幾天我完全迷茫了，這里的教育從結(jié)構(gòu)上，和中國(guó)教育完全不同，” 索菲來到加拿大后不久，就以優(yōu)異的成績(jī)成為學(xué)校的尖子生。她現(xiàn)在的身份是麥克馬斯特大學(xué)的一名醫(yī)科學(xué)生。不過在一開始，她不得不適應(yīng)這個(gè)新國(guó)家的特別環(huán)境。

　　盡管一開始索菲還是有點(diǎn)語言上的障礙，但她很快發(fā)現(xiàn)這里的人們非常友好。在ESL（非母語英語教程）的課堂上，老師語速盡量放慢。并且多使用簡(jiǎn)單句子和其他明了的方法教導(dǎo)索菲。7年級(jí)時(shí)，她結(jié)束了ESL課程，這讓她有些不習(xí)慣，不過父親為她打氣，鼓勵(lì)她繼續(xù)提升自己。

　　有時(shí)索菲會(huì)有壓力，因?yàn)樗�懂的還是太少。數(shù)學(xué)倒是易如反掌，但是語文和科學(xué)小組課程讓人頭大。她只好在這些科目上面加倍努力，先搞清楚問題，再著手解決它們。 “新移民首先要了解的一個(gè)很重要的東西，就是要不斷提升自己。”索菲說。

　　索菲認(rèn)為，中國(guó)文化有些過于保守。在中國(guó)，她每天早上7點(diǎn)半就要起床，到學(xué)校后大家要集體做操，然后唱國(guó)歌，接著是聽校方宣布一些校務(wù)。“我們每個(gè)人都是獨(dú)立的座位，排成了整齊的方陣。”索菲回憶到。“學(xué)生都坐的直直的，回答問題時(shí)會(huì)舉手，被老師抽到才能起來問問題或者回答問題。所有學(xué)生穿得都是一樣的衣服，上課時(shí)也沒有什么交流。”

　　“來到加拿大后，我發(fā)現(xiàn)加拿大的學(xué)校氛圍非常自由。家庭作業(yè)很少，不像在中國(guó)那么繁重。”她說。

　　中國(guó)小孩過的都是兩點(diǎn)一線的生活：早起，到學(xué)校；晚上，回家吃飯、做作業(yè)；然后繼續(xù)做作業(yè)，睡覺。周六還有周末補(bǔ)習(xí)等著他們。索菲解釋說：“學(xué)習(xí)這樣辛苦，是因?yàn)樵谥袊?guó)學(xué)生人數(shù)眾多，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。”

　　加拿大學(xué)校的教學(xué)中心是個(gè)人的發(fā)展，確保學(xué)生是多元化發(fā)展，盡管他們也要通過測(cè)試和作業(yè)來升學(xué)，但中國(guó)是從小學(xué)一年級(jí)就開始“一考定終身”（索菲說現(xiàn)在這樣的制度已經(jīng)大有改觀），中國(guó)學(xué)校也不注重社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)教育。

　　“在中國(guó)，分?jǐn)?shù)是第一位，如果你沒得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，你的未來可能前途暗淡。”索菲說。孩子們必須要考個(gè)好分?jǐn)?shù)，才能升入好的中學(xué)和大學(xué)，然后憑著高分進(jìn)入工作崗位。“這就像一場(chǎng)特別的《幸存者》節(jié)目。” 不過中國(guó)教育體系也有優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，為什么要學(xué)習(xí)，從而發(fā)奮努力獲得成功。

　　“父母對(duì)孩子施加了很大的壓力，”索菲說。獨(dú)生子女政策讓現(xiàn)在的父母將他們所有的希望和夢(mèng)想都?jí)涸诹俗约旱莫?dú)子肩上。“家長(zhǎng)嚴(yán)格的照看下，能決定你命運(yùn)的東西只有分?jǐn)?shù)。”

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