據(jù)央視報(bào)道 《中國足球改革發(fā)展總體方案》出臺后，對于改革的一項(xiàng)重頭戲—校園足球，一些地方和學(xué)校積極響應(yīng)，但不好的苗頭也隨之出現(xiàn)，那便是用足球項(xiàng)目替代原有的其他體育項(xiàng)目。對此，國家體育總局局長劉鵬明確表示，開展足球活動，絕不是說不開展別的體育活動了，而只是讓足球起到一個(gè)引領(lǐng)的表率作用。

　　這次足球改革方案，14次提到了校園足球，明確要把校園足球作為擴(kuò)大足球人口規(guī)模，夯實(shí)足球人才根基的基礎(chǔ)性工程。方案指出，全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)校，在現(xiàn)在5000多所的基礎(chǔ)上，2025年要達(dá)到5萬所，校園足球迎來了從未有過的發(fā)展機(jī)遇。

　　到底如何開展校園足球？是走過去的選拔尖子之路還是走普及型的路子？足球評論員張路分析說：“現(xiàn)在基本上明顯的有兩種觀點(diǎn)，一種觀點(diǎn)就是走過去的路，比如說在一個(gè)小學(xué)開展足球，三年級我就選20個(gè)孩子成立校隊(duì)，這個(gè)校隊(duì)每天下午兩小時(shí)訓(xùn)練。其他的孩子干什么？這學(xué)校一千多孩子干什么？在旁邊看著。而這些所謂拔出來的尖子，最后的成才率卻很低。普及是什么？是讓更多具備足球才華的孩子有機(jī)會去踢球，他才能夠冒出來。實(shí)際上這樣出人才會更多、更快�！�

　　這幾天，一些地方和學(xué)校出現(xiàn)一些苗頭，那就是為了響應(yīng)方案的要求，用足球項(xiàng)目替代原有的其他體育項(xiàng)目，對于這種做法，國家體育總局明確反對。對此，劉鵬局長明確表示：“開展足球活動，絕不是說不開展別的體育活動了，應(yīng)該是各種體育活動都充分開展，但是足球它的特殊作用，應(yīng)該在當(dāng)中起到一個(gè)引領(lǐng)的表率作用。”