張春雄、張林海崙夫婦在南開大學(xué)。陸陽攝

　　8名大陸學(xué)生和他們的臺灣爸媽

　　伴隨孩子成長的有金錢資助,更有精神慰藉

　　這個(gè)秋天,古稀之年的臺灣學(xué)者張春雄結(jié)束了他在大陸的一次學(xué)術(shù)訪問,也結(jié)束了一次充滿收獲的探親之旅。

　　2000年,也是學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì),時(shí)任臺灣義守大學(xué)副校長的張春雄在南開大學(xué)認(rèn)下了8個(gè)“孩子”。

　　當(dāng)時(shí),在南開舉辦的一場學(xué)術(shù)會(huì)議間隙,時(shí)任該校商學(xué)院院長的李維安教授偶然提起,學(xué)院里有一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生生活很苦,學(xué)費(fèi)可以通過國家助學(xué)貸款來解決,但是生活比較拮據(jù)。

　　聽者有意。張春雄生于臺灣南投縣鄉(xiāng)下一個(gè)清貧之家,對于生活的困苦深有感觸。與夫人張林海崙一合計(jì),他決定以父親的名義在南開設(shè)立“東卿紀(jì)念助學(xué)金”,資助貧苦孩子讀書。

　　考慮到南開學(xué)生普遍學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,夫婦倆對受助者沒有學(xué)業(yè)要求,只提出希望資助寒門子弟。他們原本計(jì)劃幫助4個(gè)孩子,南開商學(xué)院從貧困生名單中選出了8名大一學(xué)生供他們選擇。誰知看完這些學(xué)生的材料后,夫婦倆一個(gè)孩子都舍不得放棄,當(dāng)即決定全部資助。

　　他們計(jì)算過,當(dāng)時(shí)大學(xué)生的月生活費(fèi)在300元左右,按每年在校8個(gè)月計(jì)算,每人每年可以捐助2500元。張春雄說,我們提供的助學(xué)金并不多,只是給他們基本的生活保障,使他們不被生活壓力困擾,安心在校讀書。

　　南開常常收到各界愛心人士捐贈(zèng)的不同種類的獎(jiǎng)助學(xué)金,但常常是捐贈(zèng)者捐出一筆資金,由學(xué)校安排每年頒發(fā)給不同的學(xué)生。張春雄夫婦采取的是一種直接式的捐助,大學(xué)4年一以貫之。

　　之所以選擇這種方式,夫婦倆有細(xì)心的考慮。他們認(rèn)為,家庭環(huán)境不可能短期內(nèi)改變,貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)需求在大學(xué)期間是一直存在的。因此,應(yīng)該提供給他們一份穩(wěn)定的支持,不讓他們有后顧之憂。如果助學(xué)金只發(fā)一年,來年這些學(xué)生還是要為生活費(fèi)發(fā)愁。

　　與金錢的資助相比,張春雄更看重精神上的慰藉。他說:“我們希望讓他們更多地感到多了兩位長輩的關(guān)愛,以此彌補(bǔ)家庭的不足。這對于成長過程中的孩子來說是很需要的。”

　　張林海崙在臺灣是一位心理咨詢師,她很了解20歲左右的年輕人潛在的心理危機(jī)。最初跟受助者見面時(shí),她發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)“又黑又小的孩子”很不自信,總顯得“畏畏縮縮”,各方面的見識、經(jīng)驗(yàn)都比較欠缺。

　　十幾年來,雖然工作繁忙,他們一直與這些學(xué)生保持著密切的聯(lián)系。每年他們都會(huì)專程到南開,和孩子們吃一頓團(tuán)圓飯,聊聊學(xué)習(xí)和生活上的困難。不在天津的日子,夫婦倆隔一段時(shí)間就會(huì)給孩子們寫信。孩子們起初稱呼他們“老師”,年深日久,他們成了“張爸爸、張媽媽”。

　　孩子們的心理狀態(tài)起起落落,家庭的摩擦、戀愛的失落、學(xué)業(yè)的壓力……夫婦倆總是領(lǐng)著他們一起闖關(guān)。有一回,一個(gè)孩子寫了七八頁的信紙向他們傾訴遭遇到的挫折,夫婦倆立刻打電話安慰,又回復(fù)了一封長信。

　　除了關(guān)愛,張春雄對于孩子們來說更是一種引以為豪的榜樣。“兒子”邢志宇每次遇到學(xué)習(xí)工作上的困難,總會(huì)向“張爸爸”請教。他說,“張爸爸”學(xué)識廣博、經(jīng)歷豐富,能第一時(shí)間給出解決問題的“藥方”。

　　與臺灣同齡人相比,張春雄發(fā)現(xiàn)這8個(gè)大陸孩子有些不同。“臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較早,家庭環(huán)境一般相對寬裕,臺灣孩子會(huì)顯得有些嬌生慣養(yǎng),比較追求安逸。而這8個(gè)孩子卻十分刻苦努力。”他說。

　　在這8名學(xué)生的大學(xué)畢業(yè)時(shí),他們之間的緣分卻沒有因此終結(jié)。張春雄夫婦特地從臺北飛到天津,出席了他們的畢業(yè)典禮,代替他們親生父母送來祝福。就連孩子們的結(jié)婚典禮,夫婦倆只要條件允許就一定會(huì)參加。二人準(zhǔn)備了小鉆戒,送給出嫁的“女兒”,或娶來的“兒媳”。

　　大學(xué)畢業(yè)后,邢志宇選擇了繼續(xù)深造。讀研期間,在張春雄的幫助下,他申請到了去臺灣做交換生的機(jī)會(huì)。他人未到,夫婦倆就為他租好了房子,買了能夠想到的所有生活用品,甚至辦好了捷運(yùn)卡。

　　在臺灣的日子,“爸媽”會(huì)領(lǐng)著邢志宇參加各種活動(dòng),讓他感受地道的臺灣生活。在學(xué)校里,張春雄把“兒子”引薦給很多優(yōu)秀的學(xué)者,希望他們幫助他更快進(jìn)步。曾有幾天,邢志宇就住到夫婦倆的家中,一起用餐、一起散步、一起逛超市,讓他感到“其樂融融,親如一家”。

　　2013年,夫婦倆同去參加“兒子”任剛的博士畢業(yè)典禮。“兒子”攙扶著視力不好的張春雄上臺合影。旁人指著任剛問張林海崙:“那就是你兒子呀,你怎么這么好福氣!”她自豪地說:“不光我‘兒子’在臺上,我兒媳也是博士,也在那兒呢!”

　　如今,夫婦倆感到很欣慰,這些孩子都很自強(qiáng),7個(gè)在京津地區(qū)發(fā)展,1個(gè)回了河北老家。“雖然現(xiàn)在房價(jià)很貴,但是孩子們都自己買了房,在資金方面再?zèng)]有向我們說過困難。”作為回報(bào),現(xiàn)在每一次聚會(huì)都是孩子們請客,相聚時(shí)總不忘給“爸媽”精心準(zhǔn)備禮物,讓夫婦倆“感受到十分貼心的親愛之情”。

　　這次到天津探親,張林海崙一照相就會(huì)披一條綠色花紋的絲巾,那是她的“女兒”王曌奇坐了3小時(shí)車專程送來的。

　　每當(dāng)給孩子們打電話,張春雄就會(huì)掏出一個(gè)屏幕很小、明顯過了時(shí)的手機(jī)。他的眼鏡幾乎貼近屏幕,很費(fèi)力地查找他們的號碼。這個(gè)有點(diǎn)“落伍”的慈父形象和他所給予的恩惠,深深印在了孩子們的心里。邢志宇發(fā)誓,自己“有生之年一定會(huì)像‘爸媽’一樣,幫助生活上有困難的人”。

　　張春雄欣慰地說,相信志宇的心愿一定能夠完成,因?yàn)樗�和其�?個(gè)孩子一樣,在過去的十幾年里,出落得“既有愛心又有能力”。(記者 張國 通訊員 陸陽 )