臺灣學生“反課綱”強闖“教育部” 吳思華：背后勢力不道德

　　臺灣有學生及民眾23日夜以“反課綱”為由,闖入臺北的當局教育部門大樓。臺“教育部”部長吳思華24日表示,譴責這種違法行為,將忍痛提告。

　　有臺灣學生等昨夜利用長梯,闖入“教育部”主體建筑物,沖進“部長室”,破壞服務臺桌椅、盆栽以及電動門。

　　24日凌晨,臺警方以涉及無故入他人建筑物、毀損等罪嫌,依法逮捕33人,其中24名大學生、9名中學生、3名記者,以及6名一般民眾,當中有11人未成年。

　　中央社、《聯(lián)合晚報》報道稱,吳思華認為,“學生一再脫序已經(jīng)逾越分際,做了最差的示范”,“對反課綱人士惡意入侵,公然犯罪,我本人給予公開的譴責”,將依“刑法”入侵住宅罪、損毀公物罪,對33名闖入者提起告訴。希望學生能在合法理性的前提下,追求臺灣進步。

　　去年,臺“教育部”提出對高中歷史課綱進行微調(diào),并經(jīng)有關(guān)程序通過,擬于今年8月起實施,適用于高一新生。新的課綱就一些名詞等進行調(diào)整。如將“日本統(tǒng)治”改為“日本殖民統(tǒng)治”,“接收臺灣”改為“光復臺灣”,“慰安婦”改為“婦女被強迫做慰安婦”等。

　　然而,課綱微調(diào)在臺引發(fā)部分爭議,因史觀不同產(chǎn)生不同的理解,有觀點反對新課綱實施。22日起,有學生在“教育部”門口集會,要求撤回課綱,23日夜里則發(fā)生闖入事件。

　　此前,臺“教育部”采取一些措施力圖減少爭議。如23日在全臺四個場地舉辦座談會,就新課綱與學生交流;并提出將編寫高中歷史補充教材,定期與學生就課綱與教科書相關(guān)議題進行溝通等。

　　對于新課綱和闖入事件,吳思華還表示,歷史的見解應回歸專業(yè),即使沒有辦法取得共識,也要尊重不同說法。他說,他在很多座談會現(xiàn)場看到少部分政黨、社團團體隱身于后,介入課綱活動,把學生推到第一線,“這是不道德的行為”。

　　去年3月,臺灣發(fā)生以“反兩岸服務貿(mào)易協(xié)議”為由的“太陽花學運”,學生沖擊“行政院”,并占領(lǐng)“立法院”20多天。有人擔憂此次闖入“教育部”是去年“學運”的重演。(記者 石龍洪 邢利宇)