黎世祺:一國兩制下澳門基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展
中評社福州6月19日電 (記者 張爽)全國人大代表、中華文化交流協(xié)會、澳門鏡平中學(xué)校長黎世祺在第七屆兩岸文教發(fā)展論壇上表示,澳門回歸祖國近20年,回歸以來特區(qū)政府堅持貫徹“教育興澳、人才建澳”的方針,堅持優(yōu)先發(fā)展教育,促進非高等教育有長足的發(fā)展。
黎世祺表示,第一,澳門教育投入逐年增大,教育開支近70億。澳門教育投入由2009年的27.6億增加至2017年的69.1億,澳門成為大中華區(qū)首個實施十五年免費教育的地區(qū),學(xué)生就學(xué)免學(xué)費、雜費,且享有免費境外活動保險服務(wù)、書簿津貼、膳食津貼、學(xué)習(xí)用品津貼。
黎世祺表示,教師薪酬待遇有較大提高,專業(yè)地位持續(xù)提升。2012/2013學(xué)年私框修訂,保障教學(xué)人員的專業(yè)地位和福利,教學(xué)人員的薪酬平均水平達(dá)至世界前列水平,教學(xué)人員實行了公積金制度。教師授課節(jié)數(shù)減少三成二,班級人數(shù)減少(每班25至35人),減輕老師負(fù)擔(dān);2017/2018學(xué)年私立學(xué)校教學(xué)人員收入中位數(shù)44.1萬,比10年前提升1.9倍;私立學(xué)校教學(xué)人員免費享受公共衛(wèi)生機構(gòu)提供的醫(yī)療護理;教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)有了法規(guī)保障,學(xué)歷達(dá)標(biāo)持續(xù)提升。
黎世祺說,第二,澳門的“藍(lán)天工程”啟動,改善教學(xué)環(huán)境。澳門地少人多,教學(xué)用地寶貴,藍(lán)天工程推動改變?nèi)箻切I岈F(xiàn)象,目前有3所遷出,另9所學(xué)校與政府簽訂了“藍(lán)天工程”意向書;2008年至2018年,政府教育發(fā)展基金投入達(dá)15.8億重建,擴建校舍,校園環(huán)境生均面積顯著改善,2002年7.14平方米,2007年9.42平方米,2018年12.42平方米。
黎世祺指出,第三,加強與內(nèi)地的交流互動,重視推動愛國愛澳教育,培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。組織師生到內(nèi)地交流、學(xué)習(xí),姊妹學(xué)校結(jié)對,千人計劃啟動。2004年開始至2018年,認(rèn)識祖國、愛我中華的學(xué)習(xí)、交流、實驗活動,累計5.7萬人次;2018年開始,全澳學(xué)校懸掛國旗全覆蓋,每周升國旗、奏唱國歌儀式,向?qū)W生推動國情教育和國民教育。向師生宣傳及學(xué)習(xí)憲法、基本法、傳承中國的歷史和傳統(tǒng)文化,舉辦全澳學(xué)生學(xué)習(xí)基本法、外交知識競賽活動。
黎世祺表示,第四,非高等教育質(zhì)量穩(wěn)步的提升。澳門教育在一國兩制的條件下,堅持多元辧學(xué)的方向,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升,澳門學(xué)生參加PISA2015閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)素養(yǎng)三項核心素養(yǎng)的平均表現(xiàn),皆處于參與該測試的72個國家/經(jīng)濟體的前列位置,同時被評為具優(yōu)良教育且教育公平的五個國家/經(jīng)濟體之一;85%的學(xué)生達(dá)到PISA協(xié)作式問題解決的基準(zhǔn),近50%達(dá)到優(yōu)良水平;澳門學(xué)生在地區(qū)性、國際性的活動和比賽獲得不俗成績,近三年來共147人獲得嘉獎。
黎世祺說,2019年2月,國家啟動了粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃,并提出要把大灣區(qū)建設(shè)成教育和人才高地,這為澳門更好地融入國家發(fā)展大局,促進澳門自身的更快發(fā)展以及人才培養(yǎng)提供了廣闊的空間和平臺,希望今后澳門的教育界能與臺灣及內(nèi)地教育同行有更多的交流和合作,為人才的培養(yǎng)作出我們共同的努力。


