兩岸教師在江蘇交流基礎教育話題

　　新華社南京7月22日電（記者陳席元）“2019臺灣教師歷史文化研習營”近日在江蘇南京舉行，研習營邀請了40多名臺灣中小學教師，圍繞南京的歷史文化進行深度考察，并與大陸教師就兩岸基礎教育話題開展交流，以增進對中華文化的認同。

　　為了讓臺灣中小學老師更好地了解大陸基礎教育，研習營組織參觀了南京和蘇州的3所學校。在南京市金陵中學，得知大陸八年級語文課本安排有16篇文言文時，新竹縣立湖口高中語文教師梁文珊說，臺灣新課綱實行后，同年級語文課本文言文篇目被砍到6篇，中華傳統(tǒng)文化在臺灣的傳承令人擔憂。

　　蘇州昆山的華東臺商子女學校，是臺商在大陸開辦的第二所子女學校，學校的教學安排和教師薪金待遇成為臺灣老師最關心的話題。“受到少子化的影響，臺灣產(chǎn)生許多‘流浪教師’，其實到大陸執(zhí)教也是不錯的選擇。”臺北市立啟明學校特殊教育教師王韻雅說，“家人一直鼓勵我去大陸教書，這次參觀讓我開始認真考慮這個問題。”

　　蘇州大學的前身是創(chuàng)辦于1900年的東吳大學，彭甫堅和徐光兩位臺灣老師在蘇大看到“養(yǎng)天地正氣、法古今完人”的校訓，感到格外親切。“我們都畢業(yè)于臺灣東吳大學，沒想到這次能回母校。”徐光興奮地說，“臺灣東吳大學和蘇州大學同宗同源，兩岸同胞也是同宗同源，兩岸本就是一家人。”

　　在南京中山陵，臺灣中華教育交流推廣協(xié)會理事長吳英黔感慨地說：“上次到中山陵，我在讀小學一年級，時間一晃已過去70多年，再次看到中山陵，它巍峨依舊。”而新北市立錦和中學初中部教師陳月貴說：“我要把中山陵拍下來，讓學生們更好地了解孫中山這位偉人。”