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跨越山海去支教 播撒音樂播撒愛

2025-05-13 09:07:00
來源:福建日報
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  從福州到云南,在山清水秀的大山里,教一群懵懂好奇、質樸純真的孩子識譜、吹笛……如此獨特的經歷讓臺灣音樂教師吳嘉綺畢生難忘。

  前不久,吳嘉綺加入了由福州音樂教師張健發起的“音樂公益萬里行”活動,這是該公益活動啟動的第三年。這一次,兩岸音樂教師首次攜手合作,將音樂的種子撒播到偏鄉,共同守護大山孩子的音樂夢想。

  中式竹笛“攜手”英式豎笛

  青山蔥蘢,田野遼闊,一路向西南進發,行程2000多公里,只為了一場特殊的相遇。

  一個月的時間里,張健滿載著笛子、音樂教材、兒童服裝等援助物資,驅車將各方籌集來的“愛心”分別送到云南的幾所鄉村學校。

  中式竹笛悠揚婉轉、音域寬廣,極富民族特色,常用于簡譜的學習;英式豎笛音色柔和、容易上手,適合演奏各種風格的音樂,常用于五線譜的學習。張健與吳嘉綺一人教中式竹笛、一人教英式豎笛,為大山里的孩子開啟音樂啟蒙教育。

  中式竹笛搭配英式豎笛(在臺灣稱為“直笛”),緣起于兩岸音樂人共同的愛好與善念。

  自幼熱愛音樂的吳嘉綺畢業于臺北教育大學音樂教育專業,畢業后曾到臺中、彰化等臺灣的偏鄉小學服務,后來還開辦了音樂教培機構,擅長演奏鋼琴、小號等多種樂器。2016年,她受邀到福州參加公益活動,第一次認識了福州這座對臺胞友善、充滿機遇的城市,于是決定來榕發展。

  “臺灣音樂教育行業僧多粥少、逐漸飽和,而海峽對岸的福州市場廣闊、生機無限。”來到福州后,吳嘉綺迅速被幾所學校的管弦樂團聘任為指導老師,在事業發展的同時,她也一直牽掛著偏鄉的孩子。“我希望能幫助那些孩子。因為我知道他們有多羨慕城里孩子的條件,有多渴望好的教育資源。”

  彼時,身為一名笛簫音樂教師,張健也開始關注那些偏鄉的孩子。“通過參與公益助學、音樂采風等活動,我發現許多偏鄉孩子都是留守兒童,他們更需要關懷與陪伴,而音樂可以滋養、撫慰他們的心靈。”

  2023年,張健踏上了“音樂公益萬里行”的路,自此開始不定期到各地鄉村學校支教。他的善舉,引起了大陸公益基金組織及兩岸音樂人的關注,吳嘉綺就是其中一位。

  “張健老師向我介紹了他的支教計劃,而這正是我一直想做的事。”相同的理念讓兩人一見如故,去年開始吳嘉綺便協助張健舉辦了一些慈善音樂會,為支教項目籌集經費,并相約一起開展2025年的“音樂公益萬里行”活動。

  用愛播撒音樂的種子

  仲春時節,云南省祿勸彝族苗族自治縣的大山綠意盎然、草木芬芳,白云深處的烏蒙鄉中心小學時常飄出悠揚的笛音。

  什么是音名?什么是唱名?什么是長音?什么是短音?……這些看似枯燥的樂理知識,從一支小豎笛吹奏出的音符里得到了具象化的表現。

  “英式豎笛適合初學樂理的孩子,臺灣小學生基本人手一支,老師帶領著大家用吹奏的方式學習樂理知識、認識五線譜,讓原本枯燥的課程變得生動有趣。”由于教授的是一年級的孩子,吳嘉綺格外注重孩子們興趣的培養。除了小豎笛外,她還專門從臺灣帶來了電子音樂教材《有趣的小豎笛》,讓孩子們可以通過音頻更直觀地感受音與音的不同。

  這種教學方式深受低年級孩子們的喜愛。一下課,他們會拿著小豎笛,圍在吳嘉綺身邊問這問那,還會彼此相約到戶外合奏。“經過一段時間的學習,大家已經能夠簡單地吹奏出兒歌《瑪麗有只小羊羔》。”孩子們的進步,令吳嘉綺既感動又欣慰。

  與之不同,負責教授三年級孩子音樂課的張健更注重培養學生的音樂鑒賞能力。他用竹笛等傳統民族樂器,帶領中年級學生領略絲竹之音的自然韻味,并欣喜地看到音樂給孩子們帶來的變化。

  “我依然記得那天我在操場上吹奏講述漂泊與思鄉之情的歌曲《起風了》,這群孩子的眼中泛起了淚光。或許他們想到了父母,又或許他們想到了未來的自己。那一刻,音樂讓他們共鳴,也讓他們成長。”張健回憶道。

  為了爭取更多的時間,每逢周末,張健和吳嘉綺都會走村入戶,上門給學生上課。有的孩子一開始內向沉默,但是幾次接觸后,逐漸大方起來;有的孩子一向活潑好動,見到老師來了,便呼朋引伴一起學笛識譜……

  “音樂可以治愈心靈、疏解壓力,讓不同性格的孩子相聚在一起,彼此陪伴、相互交流,這對孩子的成長很有益處。”在授課的同時,吳嘉綺也有意識地將自己的教學方法傳授給烏蒙鄉中心小學的老師,并分享了臺灣的電子音樂教材《有趣的小豎笛》,她希望能將這份音樂帶來的快樂長久地延續下去。

  讓公益之行走得更遠

  跨越山海的音樂支教之旅,不僅是知識的傳遞,更是心靈的碰撞與交流。

  三年來,張健走訪過許多鄉村小學,而每一回支教對他來說,都是一次心靈的滌蕩。“曾經有一個彝族小男孩,寒假里每天步行3小時到學校聽我的課,這件事讓我深受觸動,也更堅定了我開展‘音樂公益萬里行’活動的決心。”

  張健的經歷深深打動了吳嘉綺。此次云南之行,她更是真切感受到大山孩子對音樂的熱愛。回來后,她計劃繼續為云南的鄉村學校開展線上輔導,幫助他們組建小型豎笛樂團,讓音樂成為鄉村孩子連接世界的紐帶。

  公益不是一個人的全力以赴,而是千萬人的力所能及。“通過這次支教,我看到大陸對教育事業的重視。無論是政府部門還是民間力量,都不遺余力地保障孩子們的學習環境。”吳嘉綺認為,許多偏鄉學校的硬件設施都已十分完善,相較而言,更需要提升、改善的是師資、教學方法等軟件。為此,張健與吳嘉綺已開始籌備6月份的新疆支教行程,他們希望將此次積累的兩岸合作模式推廣開來。

  “臺灣音樂教師在音樂基礎教育方面經驗豐富,上課生動有趣,而大陸音樂教師熟悉支教環境、課程體系,兩岸音樂教育各有所長,將兩者的優勢結合,可以發揮出1+1>2的作用。”吳嘉綺表示,接下來她將向更多島內音樂教師推薦“音樂公益萬里行”活動,邀請他們一起參與,讓這條公益之路走得更遠。

[責任編輯:黃曉迪]

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