草原上的故事——中國扶貧捐資助學的克旗模式

　　內(nèi)蒙古克什克騰旗2.06萬平方公里，人口約24萬，是一個蒙漢回滿等10個民族聚集地。

　　頂新公益基金會是由臺資企業(yè)頂新國際集團發(fā)起、2010年11月經(jīng)民政部批準設(shè)立的非公募公益慈善組織，主要開展教育工程、兩岸文化教育交流及扶貧賑災(zāi)三大領(lǐng)域公益項目。

 

　　2006年，西北某地一位貧困家庭的姑娘考上了大學，這本是件喜事，但拿到錄取通知書后姑娘卻沒錢去上學。女孩的父親四處籌款借不夠路費，開學日近，女孩父親覺得愧對女兒，竟然跳樓結(jié)束了自己的生命。時任商務(wù)部臺港澳司處長的孫兆麟在網(wǎng)上看到這則消息，心里一緊。孫兆麟想，一些偏遠地區(qū)還沒有富裕起來，孩子考上大學拿不起路費的還會有，為避免這類悲劇再發(fā)生，于是產(chǎn)生了一個想法：聯(lián)系企業(yè)捐資助學。因為臺灣企業(yè)多年來一直熱心大陸的社會公益事業(yè)，無論是1991年的華東水災(zāi)賑災(zāi)，還是1998年長江大洪水賑災(zāi)；無論是建設(shè)希望小學，還是傷殘兒童的救助，包括扶貧捐贈，廣大臺商都積極施以援手，慷慨解囊。孫兆麟把想法告訴了頂新集團康師傅公司的高管滕鴻年先生，立刻得到了積極回應(yīng)。

　　滕鴻年先生出生于臺北市，早年在大學期間也曾得到過許多獎學金的幫助，當時，他就立志將來有機會一定要回報社會，讓更多的貧困大學生能夠享受到獎學金，改變上不了大學的狀況。頂新集團一直秉持“回饋社會，永續(xù)經(jīng)營”的理念，所以當滕鴻年將此事向頂新集團魏董事長匯報后，得到了頂新集團和康師傅決策層的一致贊同和支持。于是從2007年，頂新康師傅開始進行試點，首先對克什克騰旗家境貧寒、品學兼優(yōu)的大學新生頒發(fā)獎學金。

　　2010年，頂新集團成立了頂新公益基金會（私募），將這部分獎學金助學金納入到頂新公益基金會中管理。歷經(jīng)幾年的發(fā)展總結(jié)，最終成就了“克旗模式”，并逐步推廣到其他邊遠地區(qū)和一些大學。頂新康師傅明日朝陽獎學金，年年在克什克騰旗發(fā)放。北京播撒的種子，在克什克騰旗草原開出了鮮花。

　　花兒為什么這么美？——克旗模式的內(nèi)容

　　克旗模式概括成一句話就是“沒有‘錦上添花’，只搞‘雪中送炭’”。它是由頂新公益基金會與在地相關(guān)組織和貧困學子家庭三方共同來完成的。

　　第一步，首先由基金會委托克旗團委尋找篩選貧困家庭的剛考上大學的新生。

　　第二步，由基金會對人選進行審查核實，篩選出受助學生并公示。

　　第三步，基金會人員專程赴克旗，對獲獎學生和家庭進行實地家訪。

　　第四步，舉行頂新康師傅“明日朝陽獎學金”頒獎儀式。

　　草原上升起了不落的朝陽——克旗模式的主要特點

　　把錢用在刀刃上。頂新公益基金會頒發(fā)的明日朝陽獎學金，只針對剛考上大學的貧寒子弟。這是因為只要他們解決了上大學最初的“啟動資金”，從第二年起，學校就會安排各種各樣的機會，讓他們得到助學金或勤工儉學等各種機會，絕不會讓他們輟學。因此只針對這一個階段把4000元獎學金發(fā)到他們手上，是把錢用在刀刃上。

　　邀請媒體和其他企業(yè)愛心人士參加。基金會在赴克什克騰旗參加“明日朝陽獎學金”頒發(fā)時，都會安排媒體和其他愛心企業(yè)同行，以引發(fā)對克旗貧寒子弟的關(guān)注，擴大影響。

　　對獲獎的貧困學子寄語。獲得頂新明日朝陽獎學金，對于這些貧寒子弟來講，是一次人生重要的時刻。基金會不僅在資金上給予資助，更注重在精神上對他們進行勉勵。在“明日朝陽獎學金”的頒獎儀式上，基金會負責人都要深情寄語，囑咐他們記得父母恩，不忘社會對他們的關(guān)懷，懂得感恩回報，學成之后不忘回饋家庭，服務(wù)社會，幫助更多的人。

　　對所有受到獲獎學生都登記造冊。如果他們在學業(yè)中途遇到重大困難，仍然會對他們進行持續(xù)幫助。

　　截至目前，克什克騰旗已經(jīng)有600余位大一新生接受了頂新康師傅明日朝陽獎學金，累計金額超過了230萬元。

　　一花引來萬花開——克旗模式在全國的推廣

　　頂新公益基金會向克什克騰旗貧寒學子發(fā)放獎學金，解決他們?nèi)雽W的第一筆“啟動資金”的活動，在當?shù)睾痛壬乒�益界引起了強烈的反響。頂新公益基金會，也多次被民政部評入中國慈善榜。

　　頂新公益基金會，又把這個“克旗經(jīng)驗”，推廣到了全國其他各省的助學公益活動中。從第一筆獎學金發(fā)到克什克騰旗貧寒學子手中，到2025年已經(jīng)為全國5800名學子頒發(fā)了總計2300多萬獎學金。而早期得到獎學金的學子中，許多人已經(jīng)走上了工作崗位，為社會作出了貢獻，成為了我們社會的建設(shè)者。（文/吳彤）