黨史學(xué)習(xí)教育要用好三“證”

　　黨史蘊(yùn)含真理，事實(shí)勝于雄辯。百年黨史中發(fā)生的重大事件、涌現(xiàn)的重要人物、留下的重要文物，蘊(yùn)含著百年征程的“成功密碼”，都是學(xué)習(xí)黨史、悟透思想、體會(huì)真理的“活教材”。各地要用好這些“例證”、“人證”、“物證”，讓黨史學(xué)習(xí)教育更具說服力。

　　黨史學(xué)習(xí)教育要用好“例證”。在中國共產(chǎn)黨的百年征程中，發(fā)生了很多重大事件，定格了百年黨史的“高光時(shí)刻”，串聯(lián)起我們黨戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難、取得一個(gè)個(gè)勝利的艱辛歷程，是中國共產(chǎn)黨為什么“能”的充分“例證”。中共一大召開，成為中國歷史上開天辟地的大事；南昌起義，打響了武裝反對(duì)國民黨反動(dòng)派的第一槍；三灣改編，確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)；紅軍長征，是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵……這些大事件闡釋了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得巨大成就的歷史必然，蘊(yùn)含著我們黨百年奮斗的歷史脈絡(luò)、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們要運(yùn)用這些“例證”，引導(dǎo)黨員干部感悟其中的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，從中汲取治國理政的智慧，堅(jiān)定信仰，砥礪前行，奮力書寫新時(shí)代華章。

　　黨史學(xué)習(xí)教育要用好“人證”。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。百年黨史中，革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范層出不窮。他們拋灑熱血、披荊斬棘；他們信仰堅(jiān)定，正氣凜然；他們頑強(qiáng)拼搏，矢志奮斗。他們構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，是中國共產(chǎn)黨為什么“能”的充分“人證”。在楊靖宇、黃繼光身上，我們感受到視死如歸、英勇就義的革命氣節(jié)；在夏明翰身上，我們感受到“砍頭不要緊，只要主義真”的堅(jiān)定信仰；在張思德身上，我們感受到“為人民利益而犧牲”的大公無私……他們?yōu)楣伯a(chǎn)黨人繪就信仰底色、構(gòu)筑精神高地，展現(xiàn)著革命前輩的精神風(fēng)范，書寫著不朽的傳奇故事。我們要運(yùn)用這些“人證”，引導(dǎo)黨員干部從中汲取精神營養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，激發(fā)奮進(jìn)力量，走好新時(shí)代的長征路。

　　黨史學(xué)習(xí)教育要用好“物證”。紅色文物是“活”的黨史。一處處革命舊址、一件件黨史文物、一幅幅珍貴照片，承載黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記錄著篳路藍(lán)縷、淬火成鋼的艱辛歷程，蘊(yùn)藏著我們黨的“成功學(xué)”和為什么能的“DNA”。從長征戰(zhàn)士的草鞋，到延安時(shí)期的窯洞；從南昌起義的馬燈，到永不消逝的“半部電臺(tái)”；從見證魚水深情的“半床被子”，到濟(jì)南戰(zhàn)役《烈士清冊(cè)》；從林覺民的《與妻書》，到方志敏《可愛的中國》……一件件紅色文物凝結(jié)著苦難與輝煌、曲折與勝利、犧牲與奉獻(xiàn)，見證著堅(jiān)不可摧的革命信仰，折射著黨和人民的血肉聯(lián)系。我們要運(yùn)用這些“人證”，引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，鑄就信仰之魂、補(bǔ)足精神之鈣、擔(dān)當(dāng)為民之責(zé)，讓紅色基因代代相傳、血脈永續(xù)。（作者系天府評(píng)論特約網(wǎng)評(píng)員）