原標題：創(chuàng)業(yè)將有更多實惠 河北大學生這些信息你要知道

　　導語：將更多創(chuàng)新資源向大學生開放、實施彈性學制讓學生創(chuàng)業(yè)更從容……日前，我省出臺《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見》(以下稱《意見》)，用一項項具體政策為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供政策保障，我省這項政策的出臺能為創(chuàng)業(yè)大學生帶來哪些實惠，又會給他們的創(chuàng)業(yè)提供多大的幫助，想創(chuàng)業(yè)的你一起來了解一下吧！

　　大學科技園、創(chuàng)業(yè)園走進高校

　　《意見》提出，到2020年，在全省所有具備條件的高等學校建立創(chuàng)業(yè)實驗室和訓練中心，建成全省高等學校實踐教學資源共享平臺。鼓勵各地、各高校充分利用各種資源建設大學科技園、大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化園(基地)和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺。各類科技創(chuàng)新資源原則上向全體在校學生開放，開放情況納入各類研究基地、重點實驗室、科技園評估標準。到2020年，建成一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺和高等學校大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園(基地)。

　　實施彈性學制放寬學生修業(yè)年限

　　《意見》提出，全面推進高等學校實施學分制，高等學校要設置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，建立學分積累與轉(zhuǎn)換制度，探索將學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、發(fā)表論文、參與課題研究、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分。為有意愿、有潛質(zhì)的學生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生轉(zhuǎn)入相關專業(yè)學習。實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)休學時間可視為其參加實踐教育時間。根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)學生可按照學校規(guī)定的休學年限和次數(shù)，辦理相關休學手續(xù)。高等學校在現(xiàn)有評優(yōu)評先項目中拿出一定比例用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生，多渠道籌集資金，設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金。

　　鼓勵老師帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　《意見》指出，我省提出加快完善高等學校科技成果處置和收益分配機制，支持教師以對外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作價入股和自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產(chǎn)業(yè)化，并鼓勵其帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。高等學校要明確全體教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責任，完善專業(yè)技術職務評聘和績效考核標準，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的考核評價；配齊配強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導專職教師隊伍；劃撥專項經(jīng)費，用于定期組織教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓、頂崗實踐和交流等活動；對教師進行績效考核時，將指導學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動折合成一定的工作量。

　　可享辦公用房免交租金等一籮筐補助！

　　根據(jù)政策，凡到省級以上科技企業(yè)孵化器或大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)的在校大學生，辦公用房兩年內(nèi)免交租金，并可享受本省公共租賃住房政策待遇。重點支持大學生到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)，并加快制定有利于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的扶持政策。實施“青年創(chuàng)業(yè)引領計劃”，畢業(yè)5年內(nèi)的高等學校畢業(yè)生，自主創(chuàng)業(yè)并穩(wěn)定經(jīng)營6個月以上的可按規(guī)定給予5000元的一次性創(chuàng)業(yè)補助，初次從事個體經(jīng)營或創(chuàng)辦小微企業(yè)的可按規(guī)定給予不超過3年的社會保險補貼。

　　各學校經(jīng)驗

　　河北科技大學——“將高效的科技創(chuàng)新資源向?qū)W生開放，肯定能讓學生們更好地將理論知識應用到實際當中，并為他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)找到更合適的方向。”河北科技大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心副主任樊金玲說，以科大為例，已經(jīng)建成了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地和飛翔眾創(chuàng)空間兩個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，第三個牧星湖眾創(chuàng)空間也正在建設。“以飛翔眾創(chuàng)空間為例，這個創(chuàng)業(yè)基地主要針對對航模感興趣的學生，所有的航模設備學生都可以上手操作，從激光雕刻機到3d打印機，很多設備都是學生自己不可能擁有的。”樊金玲說，通過這些實際操作，學生們將知識融會貫通的時間特別短，而且對知識掌握的更加牢固和靈活。

　　石家莊工商職業(yè)學院創(chuàng)業(yè)學院——“我們學院已經(jīng)制定了一個‘業(yè)績代替成績’制度，通過教師對學生創(chuàng)辦的電商平臺運營情況進行評估打分，可以代替實踐課成績。”石家莊工商職業(yè)學院創(chuàng)業(yè)(電商)學院院長劉海燕說，為了強化學生所學理論知識與實踐結(jié)合，學校專門設立了針對大學生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)業(yè)(電商)學院，所有大學生在校學習期間都要進行創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐，每個學生都會在網(wǎng)上開自己的店鋪，由專業(yè)教師輔導，學校免費給大學生提供網(wǎng)絡、創(chuàng)業(yè)場地，“將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入學分管理，不僅讓學生們上課不再感覺到枯燥，也給他們培養(yǎng)了更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。”

　　石家莊信息工程學院——“讓富有經(jīng)驗的老師帶著進行創(chuàng)業(yè)，可以讓剛開始創(chuàng)業(yè)的大學生少走很多彎路。”石家莊信息工程學院畢業(yè)生、樂返網(wǎng)創(chuàng)始人彭少強說，他剛開始創(chuàng)業(yè)時選擇在網(wǎng)上賣舊書，效果不理想，后來受到老師的指點，找到了電商這條道路，創(chuàng)辦了樂返網(wǎng)，網(wǎng)購的高峰期，網(wǎng)站的月銷售額可達到70萬元，“現(xiàn)在電商競爭日趨激烈，我又根據(jù)老師的建議，開始往特色農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售上轉(zhuǎn)，以突破現(xiàn)在的瓶頸。”石家莊信息工程學院相關負責人表示，學校每年都會派出15%的老師到企業(yè)學習經(jīng)營管理，因此老師們的見識和眼界肯定能為學生發(fā)展提供幫助。

　　河北科技師院——日前，河北科技師范學院第一個大學生自主創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)建的公司——“秦皇島樸農(nóng)商貿(mào)有限公司”在該校“大學生眾創(chuàng)空間”正式成立，標志著該校大學生眾創(chuàng)空間的運行邁出了實質(zhì)性的步伐。據(jù)悉，該校正在積極準備河北省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園(眾創(chuàng)空間)的申報評選工作，力爭成為河北省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園。

　　大學生創(chuàng)業(yè)國務院的優(yōu)惠政策全在這里

　　河北一系列“黃金政策”扶持大學生創(chuàng)業(yè)

　　（據(jù)燕趙晚報、新華網(wǎng)、河北日報、河北青年報整理）