今天，我們?nèi)绾晤A(yù)防艾滋病

　　知曉自己的感染情況是指知曉自己是否被HIV感染以及是否發(fā)病，當(dāng)然更早的步驟是，知曉如何預(yù)防艾滋病。如果了解一下近幾年和今年中國艾滋病的發(fā)病情況和HIV感染情況，或許有一些答案。

　　中國疾控中心、聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署、世界衛(wèi)生組織聯(lián)合評(píng)估，截至2018年底，中國估計(jì)存活艾滋病感染者約125萬。估計(jì)新發(fā)感染者每年8萬例左右。全人群感染率約為9.0/萬，性傳播是主要傳播途徑，2017年報(bào)告感染者中經(jīng)異性傳播占比為69.6%，男性同性傳播為25.5%。同時(shí)，北京市疾控中心發(fā)布的2018年北京市艾滋病疫情表明，截至2018年10月31日，北京的艾滋病病毒感染者及病人有29063例，全部感染者及病人中，性傳播超過九成。

　　實(shí)際上，盡管從1981年發(fā)現(xiàn)最早的5名艾滋病病人到今天，艾滋病肆虐已有37年，而且國際社會(huì)對(duì)艾滋病防治的科學(xué)傳播也越來越多和擁有各種手段，但是，在今天不只是普通人，就連接受新事物和新知識(shí)相當(dāng)快、思想開放和具有創(chuàng)新思維的大學(xué)生和其他年輕人也對(duì)艾滋病知之不多，也談不上知曉自己的感染情況。

　　面對(duì)這種情況，需要的是結(jié)合信息時(shí)代的特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博、視頻等手段來傳播和普及防治艾滋病的知識(shí)、信息和健康的行為方式。當(dāng)然，這一點(diǎn)，無論是大學(xué)還是政府管理部門都已經(jīng)注意到了，并且正在嘗試和采取積極的行動(dòng)。

　　國家衛(wèi)生健康委和教育部聯(lián)合開發(fā)了名為“艾滋病性與健康”的針對(duì)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程共享課程，這個(gè)課程目前已經(jīng)有800多所學(xué)校選課，近100萬學(xué)生觀看。這其實(shí)就是一個(gè)結(jié)合時(shí)代技術(shù)特點(diǎn)的防治艾滋病的知識(shí)傳播。而且，這個(gè)課程還包括一本防艾手冊(cè)、一個(gè)視頻。

　　一方面，要肯定這是一種防治艾滋病科學(xué)傳播的進(jìn)步，另一方面也應(yīng)當(dāng)看到需要極力擴(kuò)大和擴(kuò)展這樣的科學(xué)傳播。因此，把“艾滋病性與健康”放到網(wǎng)絡(luò)上以及通過知情同意的手機(jī)微信、微博、小視頻傳播將可以讓不止100萬學(xué)生觀看，從受眾數(shù)量上可以獲得幾何級(jí)數(shù)的增長。另一方面，還應(yīng)當(dāng)減少一些傳統(tǒng)的說教術(shù)語和言辭，吸引更多年輕人和普通人參與，從而擴(kuò)大艾滋病防治的傳播效果。

　　小視頻之類的傳播也意味著要改變過去那種長篇大論的方式，完全可以把“艾滋病性與健康”這樣的大課題零碎化、分段化，以分段分時(shí)和滾動(dòng)連續(xù)的方式傳播，就像手機(jī)上的微小說、短文章和短信息，適合人們?cè)诠ぷ骱蜕险n之余的時(shí)間觀看，甚至在通勤路上等，從而擴(kuò)大防治艾滋病的人群和提升預(yù)防效果。

　　大學(xué)生和其他年輕人處在性活躍期，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有過性經(jīng)歷的學(xué)生安全套使用率還不到40%。現(xiàn)在全國每年有3000多例學(xué)生（主要是大學(xué)生）感染HIV，僅2017年就有3077名學(xué)生感染，而且這些學(xué)生有81.8%是同性性傳播感染。

　　中國年輕人感染HIV的主要方式應(yīng)當(dāng)通過信息時(shí)代的傳播讓所有年輕人都知曉，并且知道如何預(yù)防。一個(gè)簡單的常識(shí)是，只要使用安全套，就能有效避免80%左右的感染，這也是世界衛(wèi)生組織和中國衛(wèi)生計(jì)生委等部門要推廣和傳播如何正確使用安全套的重要原因。如果所有年輕人都知道正確使用安全套，中國的艾滋病傳播就會(huì)銳減，這已經(jīng)在泰國、南非等國家獲得驗(yàn)證。

　　當(dāng)然，在今天，建立和完善校園艾滋病感染的疫情通報(bào)制度，聯(lián)合開展高校預(yù)防艾滋病宣傳教育工作的試點(diǎn)，以及讓自我檢測(cè)（是否感染HIV）進(jìn)入社區(qū)等，都是知曉和防治艾滋病的重要手段。所有這些做法，都值得嘗試，如果成功，也值得推廣。（張?zhí)锟保?/p>