一些人由于天賦、機(jī)遇、能力等因素被拋到社會(huì)底層，淪為乞丐，也實(shí)屬無奈，但將乞討作為一種投機(jī)手段，將尚不諳世事的孩童當(dāng)成賺錢工具，就實(shí)在有違人倫，也有違兒童權(quán)益保護(hù)法規(guī)。

　　據(jù)媒體報(bào)道，暑假以來，北京多條地鐵線路兒童乞討人員大增。北京地鐵官微通報(bào)，乞討賣藝人員大多來自甘肅岷縣，且多為年輕的90后母親，她們四肢健全，在暑期時(shí)間利用孩子組團(tuán)行乞以博取乘客同情，望乘客不要給錢。

　　五六歲的孩子，穿著破舊，神情凄然，不斷向乘客磕頭作揖。這不是《爸爸去哪兒》，而是一場場騙局，這騙局的導(dǎo)演，竟是一群年輕的母親！

　　應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，一些人由于天賦、機(jī)遇、能力等因素被拋到社會(huì)底層，淪為乞丐，也實(shí)屬無奈。據(jù)悉，這些乞討人員來自甘肅岷縣，那里地形復(fù)雜，也屬名副其實(shí)的國家級(jí)貧困縣。也正是因?yàn)樨毟F，他們才出來乞討。但如果，將乞討作為一種投機(jī)手段，甚至將尚不諳世事的孩童當(dāng)成賺錢工具，就實(shí)在有違人倫，也有違兒童權(quán)益保護(hù)法規(guī)。

　　跟寫出“最悲傷作文”的苦依五木比起來，這些在地鐵上乞討的孩子身世沒有那么悲慘——他們至少有媽媽。但被媽媽帶進(jìn)“乞討團(tuán)”，每天都要楚楚可憐地出門行乞，他們的生活就注定不會(huì)美好。我很好奇，如果讓他們來寫一篇作文，他們會(huì)寫出什么？

　　對(duì)一個(gè)五六歲的孩童來說，暑假應(yīng)該是歡樂的，痛快玩耍，哪怕是貧窮，也阻擋不了天真爛漫的陽光。而現(xiàn)在，他們卻被母親組團(tuán)帶來北京，磕頭作揖，向人乞討，這顯然，不是一個(gè)孩子應(yīng)有的生活。所以，如果讓他們寫一篇作文，作文的基調(diào)，或許難以充滿陽光與美好。

　　基于經(jīng)驗(yàn)，對(duì)乞討行為，拒絕肯定會(huì)多于施舍，雖然他們年齡尚小，但并不意味著他們對(duì)人情冷暖沒有感知，對(duì)人心的體悟，或許也會(huì)體現(xiàn)在他們的作文中。但對(duì)他們來說未免來得早了點(diǎn)。尤其是乞討中他們遭遇的冷漠，很可能長久停留于他們心中。這種拒絕對(duì)一個(gè)孩子的傷害，或許會(huì)激發(fā)他們對(duì)城市以及他人的排斥乃至仇視，他們或許又會(huì)因?yàn)槭艿絺�害，而去怨憎父母�?/p>

　　如果，這些孩子將來寫作文也寫到淚和悲傷，那么，這種悲傷或許是另外一種讓我們不忍直視的悲傷。

　　我們不能為這些孩子代言，也難以想象他們心里具體想的是什么，但我們總要試著理解他們。而對(duì)于這樣的父母，我們除了譴責(zé)，是否更應(yīng)該探討，法律應(yīng)該給這樣的家長以什么樣的懲罰。（王言虎 媒體人）