原標(biāo)題：每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)了解黨史

　　深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨歷史，不僅是總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐富和拓展對中國歷史認(rèn)知的必然要求，而且是堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的現(xiàn)實(shí)需要，是繼往開來，引領(lǐng)中國文化走向世界的時(shí)代呼喚。

　　2017年7月1日是中國共產(chǎn)黨成立96周年紀(jì)念日。96年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民團(tuán)結(jié)奮斗，取得了中國新民主主義革命和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的偉大勝利。中國共產(chǎn)黨的歷史是中國道路、中國話語最鮮活、最真實(shí)的體現(xiàn)和表征。

　　中華民族在5000多年的文明發(fā)展歷程中，形成了一個(gè)文化傳統(tǒng)，即極為重視從自身的歷史實(shí)踐中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，注重對自身歷史的學(xué)習(xí)、研究和書寫。在當(dāng)今構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型國家的文化氛圍中，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨歷史，不僅是總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐富和拓展對中國歷史認(rèn)知的必然要求，而且是堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的現(xiàn)實(shí)需要，是繼往開來，引領(lǐng)中國文化走向世界的時(shí)代呼喚。

　　20世紀(jì)70年代末至80年代中期，高校曾為大學(xué)生開設(shè)《中共黨史》必修課，起到了良好的作用。后來，《中共黨史》課僅在各級黨校開設(shè)。實(shí)際上，20世紀(jì)的中國歷史及21世紀(jì)的中國歷史，核心內(nèi)容正是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)民族獨(dú)立、人民解放、國家統(tǒng)一、勞動(dòng)人民當(dāng)家做主，勵(lì)精圖治，改革開放，實(shí)現(xiàn)了中國經(jīng)濟(jì)的騰飛和社會(huì)生活翻天覆地的變化。所以，中國共產(chǎn)黨的歷史是20世紀(jì)和21世紀(jì)中國歷史內(nèi)涵的主脈，這段內(nèi)容不應(yīng)該在教學(xué)中被邊緣化。

　　由于高校中《中共黨史》必修課的缺失，致使對于中國共產(chǎn)黨在長期的革命、建設(shè)和改革歷史進(jìn)程中形成的堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)、批評和自我批評、嚴(yán)懲貪腐等優(yōu)良黨風(fēng)和傳統(tǒng)，一些大學(xué)生知之甚少，畢業(yè)后走上工作崗位則更淡漠。當(dāng)前，大學(xué)生在校期間要求加入中國共產(chǎn)黨的不在少數(shù)，但很多人對黨的奮斗目標(biāo)、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)及光輝歷史缺乏系統(tǒng)全面的學(xué)理認(rèn)知。知識(shí)和了解是判斷和見識(shí)的根基，如果大學(xué)生沒有系統(tǒng)的黨史知識(shí)，怎能對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革事業(yè)心生敬畏，產(chǎn)生熱愛之情、心靈共鳴？

　　黨的十八大以來，黨史學(xué)習(xí)得到了更多重視。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中指出：“歷史告訴我們，95年來，中國走過的歷程，中國人民和中華民族走過的歷程，是中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水寫就的，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。”學(xué)史以知今，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該了解黨史，從中汲取力量、堅(jiān)定信心、走向未來。

　　（作者：高峻，系福建師范大學(xué)社會(huì)歷史學(xué)院教授）