微博時(shí)代呼喚高校公民意識成長

　　隨著“隨時(shí)隨地分享身邊的新鮮事”這句微博首頁宣言的問世，2009年以來，網(wǎng)絡(luò)上悄然興起了一場以140字符的新媒體革命。如今，微博熱依然持續(xù)高燒，各大微博平臺注冊人數(shù)日日攀升，這其中，高校學(xué)生成為一支鐵桿隊(duì)伍，微博大潮熱熱鬧鬧邁進(jìn)了校園。

　　無獨(dú)有偶，據(jù)福建東南網(wǎng)報(bào)道，中國青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃福建辦公室也與中國（福建）高校傳媒聯(lián)盟聯(lián)合舉辦了“新媒體?青年與成長”訓(xùn)練營。其活動背景之一即是今年八月由中國青年報(bào)社、中國高校傳媒聯(lián)盟發(fā)起的全國“微社團(tuán)”行動，旨在為全國高校學(xué)生組織、校園媒體搭建新媒體交流平臺，促進(jìn)高校社團(tuán)資源與社會資源對接。于是，不僅是學(xué)生個(gè)人成為“微博控”，許多高校社團(tuán)在活動推廣下也開始織起“圍脖”。

　　若僅把高校社團(tuán)微博放在學(xué)生視野里考量，這件事不過是年輕人的游戲罷了。但深入思考后，我們不得不產(chǎn)生一些追問：在公民社會的語境中，社團(tuán)意味著什么？信息的溝通意味著什么？訴求的表達(dá)意味著什么？按照新公共管理的邏輯，社團(tuán)是一種民間力量，它與公部門、企業(yè)共同構(gòu)成治理社會的力量，信息的溝通和各種訴求的表達(dá)支撐著這個(gè)模型不斷運(yùn)轉(zhuǎn)。大學(xué)是社會的練兵場，我們是不是可以說，高校社團(tuán)也是民間力量的表現(xiàn)形式或預(yù)備形式之一呢？

　　高校社團(tuán)注冊微博，無疑為高校社團(tuán)的發(fā)展帶來新的契機(jī)。對外而言，讓原本幾乎“蝸居”在校園里的學(xué)生社團(tuán)走向社會，最直接的影響便是擴(kuò)大了知名度，增強(qiáng)了傳播力，向社會展示本校學(xué)生力量的風(fēng)采。由此，借助微博這個(gè)活力四射的新媒體傳播工具，學(xué)生社團(tuán)淡化了校園與社會的邊界，促進(jìn)了高校之間社團(tuán)的資源共享，向校園引進(jìn)社會資源，豐富了校園文化生活。對內(nèi)而言，由于微博強(qiáng)大的互動性，社團(tuán)在微博上搜集同學(xué)們的信息反饋，了解基層民意和同學(xué)新需求，更好地發(fā)揮社團(tuán)為服務(wù)同學(xué)的職能，很大程度有助于改善社團(tuán)工作。

　　這場微博革命對學(xué)生即公民個(gè)體也是一次深刻的訓(xùn)練。微博首先提高了大學(xué)生參與校園活動的積極性。作為校園一種全新的傳播方式，學(xué)校信息和通知傳達(dá)速度大大增快，學(xué)生獲取的信息量增大，密切了學(xué)生和學(xué)校的聯(lián)系。另一方面，社團(tuán)下的成員發(fā)布某一信息，可以通過社團(tuán)官方微博轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的人關(guān)注，學(xué)生個(gè)體逐漸從歷史的關(guān)注者向記錄者轉(zhuǎn)變，從信息的被動接受者成為積極的參與者，有利于培養(yǎng)個(gè)人的公民意識。比如前陣子某高校宿舍發(fā)現(xiàn)一只從樓下摔下的貓，學(xué)生們在微博上嚴(yán)批虐貓者，通過相關(guān)協(xié)會的宣傳，在該校園掀起了一場愛護(hù)動物的熱潮。

　　在這樣的格局之下，學(xué)生社團(tuán)就不僅是繁榮校園文化建設(shè)的載體，更是大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、參與公眾議程、參與訴求表達(dá)的活細(xì)胞。社團(tuán)開通微博，打造新的思想傳播陣地，拓寬校園信息交流平臺。除了前述“微社團(tuán)”行動中的線上線下大型活動，還有從九月份開始的新浪微博首屆全國校園百團(tuán)大戰(zhàn)，邀請全國所有社團(tuán)利用微博推廣自己。我們還看到，越來越多的校園講座現(xiàn)場架起了“微博直播墻”，提升了社團(tuán)活動質(zhì)量。學(xué)生社團(tuán)微博發(fā)起話題討論，讓校園動態(tài)傳播更遠(yuǎn)，受眾更廣。甚至，還出現(xiàn)了“微博協(xié)會”這種新興社團(tuán)的誕生，今年五月全國首個(gè)高校學(xué)生微博協(xié)會在清華大學(xué)橫空出世，會員幾乎個(gè)個(gè)是“微博控”，其宗旨是：以微博推動高校與社會公眾的更好溝通——在這種潮流背后，一個(gè)不可爭議的事實(shí)是：社團(tuán)，有時(shí)推動著公共議題的設(shè)置。

　　然而，筆者發(fā)現(xiàn)，即便有上述之利，目前許多高校社團(tuán)微博仍存在共通的問題，成為公民意識發(fā)育的障礙。那就是：他們?nèi)狈ψ约核�在社團(tuán)或者學(xué)生組織的特色。許多高校社團(tuán)官方微博很多時(shí)候是發(fā)布一些名人名言或者轉(zhuǎn)發(fā)一些勵(lì)志貼，還不能很好地利用這個(gè)新媒體平臺，于是許多社團(tuán)微博呈現(xiàn)同質(zhì)化，即使是不同類型的社團(tuán)，發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容卻相差不多。這與公民社會信息傳遞的規(guī)律幾乎是背道而馳。

　　我們暫且稱之為微博定位問題。高校社團(tuán)官方微博需要定位，打造出自己的特色，才能真正體現(xiàn)微博平臺傳播作用，才能獲得更深更遠(yuǎn)的影響力。這就要求各高校的社團(tuán)微博管理需要創(chuàng)新思維。我們需要更新眼光，不能一直用以前的眼光看待變化太快的時(shí)代，甚至我們還要用嶄新的思想來預(yù)測未來。高校社團(tuán)微博的傳播對象很大部分還是青年學(xué)生，更是需要改變思維來運(yùn)營和管理官方微博，通過活潑積極有特色的內(nèi)容吸引受眾，創(chuàng)新地去使用新媒體平臺。只有平臺建起來了，青年人才會更好地參與其中。

　　那么，如何創(chuàng)新使用微博這一新媒體平臺？如何讓微博成為大學(xué)生公民意識發(fā)育的搖籃之一？

　　首先還是要改變傳統(tǒng)的社團(tuán)管理思維，要進(jìn)行準(zhǔn)確的社團(tuán)微博定位。就其內(nèi)容來看，要從簡單的信息通知形式轉(zhuǎn)向豐富多彩的圖文并茂、音視齊驅(qū)的交流形式，將本社團(tuán)的品牌活動有趣地發(fā)布，貼近受眾心理。就其運(yùn)行來看，社團(tuán)官方微博的管理團(tuán)隊(duì)需要有良好默契，團(tuán)隊(duì)協(xié)作至關(guān)重要。要鼓勵(lì)管理人員創(chuàng)新使用微博，通過微博拉到更多的社會資源。比如一些社團(tuán)通過微博申請到講座資源，前不久未來大講堂走進(jìn)廈大，鳳凰衛(wèi)視著名主持人許戈輝在廈大開講，就是該校新聞社通過微博獲得的資源。

　　社團(tuán)微博還要抓住機(jī)遇、根據(jù)學(xué)生群體特點(diǎn)去創(chuàng)新性開發(fā)微博作用。今年開學(xué)初期微博這一平臺贏得了不少新生的青睞。如南方醫(yī)科大學(xué)舉辦了新生發(fā)微博報(bào)平安的活動，得到了很好的反響；江西財(cái)經(jīng)大學(xué)一品社通過微博接力，幫助該校新生韓一鳴圓了大學(xué)夢……而在社團(tuán)納新時(shí)，“微招新”成為了今年一大看點(diǎn)，微博為學(xué)生的交流和社團(tuán)組織的招新建設(shè)、內(nèi)部規(guī)劃、信息交流等工作提供一個(gè)最新、最快速的交流方式。

　　時(shí)至今日，微博對學(xué)生的影響已越來越大，五月份中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所正式發(fā)布了社會心態(tài)藍(lán)皮書《2011年中國社會心態(tài)研究報(bào)告》，微博成為了藍(lán)皮書重點(diǎn)研究的對象，報(bào)告指出大學(xué)生這個(gè)社會中最敏感最前衛(wèi)的群體，微博的出現(xiàn)和普及極大地改變了他們的生活，大學(xué)生思維活躍，富有想象力和創(chuàng)造力，要相信新媒體和新青年可以碰撞出創(chuàng)新思維。微博時(shí)代的校園建設(shè)，需要激發(fā)廣大青年學(xué)生創(chuàng)新思維，讓個(gè)體和社團(tuán)的微博傳播力與日俱增。從高校社團(tuán)注冊微博這一行為來看，新思維具體體現(xiàn)在新的微博運(yùn)行模式、新的服務(wù)學(xué)生和管理學(xué)生模式，以及學(xué)生個(gè)體與組織的新型關(guān)系。

　　歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)校園充滿年輕氣息，容易產(chǎn)生新的觀點(diǎn)和認(rèn)識，正因如此，幾乎歷史上所有偉大的新思潮都會在大學(xué)中有所體現(xiàn)。“新媒體訓(xùn)練營”、“微社團(tuán)”行動這類有競爭的互動活動的出現(xiàn)，探索了傳播創(chuàng)新形式，推動了高校創(chuàng)新文化的建設(shè)，社團(tuán)要利用好微博這一平臺，使之成為廣大學(xué)生思維碰撞和青春綻放的舞臺，讓新媒體和新思維在校園建設(shè)中發(fā)揮更大的積極作用，讓公民意識在年輕人的參與中潛移默化地傳播、成長。

　　一言以蔽之，我們得鼓勵(lì)微博時(shí)代下更多的創(chuàng)新思維、更多的公民意識。因?yàn)椋�這些力量的發(fā)育，能讓新媒體推動新校園建設(shè)，能讓新校園幫助新青年成長。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：黃琬麗）

 

　　（本文為網(wǎng)友來稿，不代表中國臺灣網(wǎng)觀點(diǎn)）