書聲瑯瑯好像還存在于小學、初中的記憶里，你還記得最近讀了什么書嗎？你還記得讓你印象深刻的句子或文章嗎？在網絡文化發(fā)達的今天，相信很多人平時已經很少看書，繁忙的工作壓力和快節(jié)奏的生活，使得他們每天最多翻翻微博、微信訂閱號。然而，我們不應拋下閱讀，它應該重新回到我們大眾生活中來。(4.23 中國青年網)

　　“全民閱讀”概念已連續(xù)第四年寫入政府報告，活動也越來越被重視，推廣力度也越來越大，可是在當今這種“快餐主義”的網絡時代，還有多少人能靜下心來好好讀一本書，更何況工作壓力、生活壓力催促著我們努力掙錢，不斷向前，深怕一閑下來一慢下來就跟不上時代的節(jié)奏。

　　讀書時一種習慣，學生時代就沒有培養(yǎng)出這種習慣。“一試定終身”在如今的社會早就不復存在，那學校是不是就應該不把升學率作為第一要點，而是注重學生的全面發(fā)展。就比如把圖書館閱讀課放在每天的課程表中，不管是小學、初中、高中，不能讓圖書館成為一種形式主義，也讓學生在文學經典中與大師來一場心靈之旅，讓學生感悟人生，樹立正確的人生觀、價值觀。

　　4月19日召開的國務院常務會通過了《中華人民共和國圖書館法（草案）》，決定將草案提請全國人大常務會審議。將來圖書館勢必會成為政府的基礎設施建設，并在全國范圍內普及，那既然要建就一定要有遠見性，就像你進大排檔和高檔咖啡廳絕對是完全不同的狀態(tài)，大排檔可以隨性，而咖啡廳可就要恪守自己，言談舉止自然而然就注意，而圖書館就需要克制，所以圖書館建的時候可以適當高端、大氣、上檔次一點，高曉松的“雜書館”就是一個很好的借鑒，高端了、大氣了、上檔次了保護意識才會高，因此環(huán)境、設施、服務一定要跟上，不能多年后成為爛尾，只有這樣國民才愿意在休息時間原理嘈雜，在書的海洋中享受一份寧靜。

　　但仍有很多貧困地區(qū)暫時普及不到，但這不能成為阻擋孩子渴求知識的欲望。就拿筆者而言，每次讀完書一本書一般放在家里塵封了，很少會讀第二遍，那何不把這些書捐獻出來，為這些孩子盡綿薄之力。 還可以“聽書”，幾十年前，村里的廣播不照樣能令人產生對書里世界的遐想，現(xiàn)在科技這么發(fā)達了，只要你想讀書，總會有適合你閱讀的方法，但首先你得先閱讀起來。（中國臺灣網網友：張勇）

　　（本文為網友來稿，不代表中國臺灣網觀點）