香港中評(píng)社2月8日發(fā)表訪談文章說，針對(duì)臺(tái)灣修改高中課綱爭(zhēng)議，國(guó)民黨籍“立委”陳學(xué)圣表示，民進(jìn)黨對(duì)課綱調(diào)整可以提出不同看法，但重點(diǎn)是對(duì)話取代對(duì)立，臺(tái)灣“教育部”應(yīng)該匯整各方意見，減少政治成分，臺(tái)當(dāng)局“教育部長(zhǎng)”蔣偉寧必須在“立院”開議后，進(jìn)行專案報(bào)告。

　　民進(jìn)黨六縣市發(fā)起抵制新課綱行動(dòng)，媒體廣泛采訪藍(lán)綠“立委”，陳學(xué)圣被綠營(yíng)并入“偷渡課綱案，立委要蔣偉寧下臺(tái)”名單之一。陳學(xué)圣重申不是反對(duì)蔣偉寧，但擔(dān)心課綱爭(zhēng)議，可能會(huì)引發(fā)更大政治風(fēng)暴，提醒國(guó)民黨要小心應(yīng)對(duì)。

　　陳學(xué)圣7日在桃園中壢服務(wù)處接受中評(píng)社采訪，對(duì)于課綱爭(zhēng)議提出看法。他說，說到歷史，沒有絕對(duì)的歷史，談史觀就要匯整各方意見，包括稗官野史。

　　他說，兩個(gè)國(guó)家之間，或是一個(gè)國(guó)家歷經(jīng)內(nèi)戰(zhàn)，對(duì)于史觀必須融合不同意見，好比日本、韓國(guó)，以色列、巴勒斯坦，或是東西德及南北朝鮮都必須去互相研討，找出事實(shí)的部分出來。這是一條漫長(zhǎng)的路，大家都必須包容，用更大空間去接納，歷史才能還原當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀。

　　他以電影“硫磺島戰(zhàn)役”為例，從日本以及從美國(guó)觀點(diǎn)，各拍出一部電影，從日本角度拍出“來自硫磺島的信”，從美國(guó)盟軍觀點(diǎn)拍出“硫磺島的英雄們”，一個(gè)是美國(guó)立場(chǎng)，一個(gè)從日本立場(chǎng)，拍同一戰(zhàn)場(chǎng)，連電影都可以拍出兩部，只能說歷史修正不是這么容易的事。

　　對(duì)于爭(zhēng)議不斷的“去臺(tái)灣化”“去中國(guó)化”或是日本殖民臺(tái)灣，陳學(xué)圣認(rèn)為，歷史就是還原，包括從陳水扁執(zhí)政時(shí)期，就針對(duì)終戰(zhàn)紀(jì)念日或是抗戰(zhàn)紀(jì)念日，一直有爭(zhēng)議，但卻是好事，代表不同聲音，歷史討論最復(fù)雜，這與語文、地理討論差異不同，歷史從不同角度，可以看出不同答案。

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