4姚祖慧：“洗洗澡”不可“一洗了之”

　　存在問題：

　　教育實踐活動讓黨員干部學會“洗澡”，然而隨著活動收官，有的人忘了“洗澡”、甚至不愿“洗澡”，“思想之污”、“行為之垢”又漸堆積，“腠理之疾”、“肌膚之病”復而發作，若不堅持勤洗常洗，恐有“病向腸胃”、“病入骨髓”的危險。

　　問題對策：

　　常洗“五官”。勤“擦眼”，讓視野變得清晰、開闊，察群眾疾苦、看腳下泥土、望前方之路。勤“洗耳”，聽四方音、辨八方聲，聽良言忠諫、曉群眾訴求；凈“口鼻”，不傳播“負能量”、不對辦事群眾冷言惡語，聞發展“芳香”、對“中國夢”充滿信心。常洗“身軀”。勤“洗手”，洗去“手懶菌”、“手低菌”，解決不想干事、不能干事和干不好事的問題；勤“燙腳”，防止雙足冰冷、兩腿無力，及時深入到矛盾困難多的地方解決問題。勤洗“軀干”,著重洗去肩膀和胸口上的“污垢”，解決推滑責任、不敢擔當、畏懼困難的問題。常洗“心腦”。勤“洗心”，加深與群眾的感情，回歸本真，自然地與群眾在一起。勤“洗腦”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，清除腦海、思想中的糟粕、雜質，真正做到腦清神明，始終保持黨員干部應有的清醒健康。

　　5段春榮：“請來主義”不可取

　　存在問題：

　　在教育實踐活動中，一些單位熱衷于請來群眾代表召開座談會、評議會，表面看轟轟烈烈、群眾滿意度很高，但這樣的“請來主義”式聽取意見主觀性較強，容易帶有選擇性和流于形式，難以聽到客觀真實的意見，不僅不利于改進作風，甚至有麻痹作用。

　　問題對策：

　　聽取群眾意見，要多一些“下去聽”，少一些“請來聽”，要走出機關，沉下身子，彎下腰板，放下架子，深入一線，以普通勞動者的身份出現在群眾中，心貼心地與群眾交流。要多一些“隨機聽”，少一些“刻意聽”，多一些“日常聽”，少一些“程序聽”，將聽意見的功夫下在平時，不將其當任務、走程序，要全方位、多層面聽取意見，相互對比、相互印證，提高針對性，既不“以偏概全”，又不“置若罔聞”，真正聽取好意見、真聲音。

　　問題吧：網眼洞察

　　找不出問題本身就是問題，找了問題不改依然是問題，不管是“征求民意舍近求遠”還是“擅用小權力”根本上都是四風問題作祟，都是庸懶散浮拖的表象，之所以要整改落實、建章立制就是要通過構建嚴實的制度杜絕小權力等“四風”現象，實現作風建設的長效化、常態化。