成都市民熱衷學(xué)國(guó)學(xué) “拜師”孔孟尋求生活智慧

　　“拜師”孔孟 成都勁吹國(guó)學(xué)風(fēng)

　　又是暑假時(shí)節(jié)，在鋪天蓋地的暑期培訓(xùn)信息中，你也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不同以往的新特點(diǎn)：各種“國(guó)學(xué)班”、“詩(shī)詞班”勢(shì)頭強(qiáng)勁……這只是諸多細(xì)節(jié)中的一個(gè)，走進(jìn)西南書(shū)城，各種版本的唐詩(shī)宋詞、諸子百家和于丹的《論語(yǔ)心得》一直被擺在熱銷書(shū)架上最顯眼的位置；高新區(qū)跨國(guó)公司白領(lǐng)的辦公桌上，《論語(yǔ)》和《莊子》早已經(jīng)不再是“另類”讀物或者是“充門(mén)面”的裝飾；社區(qū)里退休語(yǔ)文教師開(kāi)設(shè)的古詩(shī)詞班從門(mén)庭冷落到學(xué)員滿堂，金沙講壇上學(xué)者們開(kāi)講先秦諸子、孔孟哲學(xué)，講臺(tái)下市民總是坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，聽(tīng)得饒有興味……這樣的“國(guó)學(xué)熱”正在成都悄然升溫，這個(gè)夏天里，越來(lái)越多的普通市民開(kāi)始熱讀“孔孟”，并且用先哲智慧來(lái)解讀著成都的現(xiàn)代生活。

　　從校園熱到講壇

　　原先逼著娃娃學(xué)　現(xiàn)在市民爭(zhēng)著聽(tīng)

　　“完全沒(méi)有想到‘上座率’會(huì)這么高。”7月4日，常年在成都推廣國(guó)學(xué)教育的成都七中高級(jí)教師周澤金，登上第二十期的“金沙講壇”，講了一堂《〈論語(yǔ)〉和現(xiàn)代生活》的“國(guó)學(xué)課”，

　　“去之前，我以為來(lái)聽(tīng)講座的，大多數(shù)都應(yīng)該是老年人，沒(méi)想到走進(jìn)圖書(shū)館的學(xué)術(shù)報(bào)告廳一看，臺(tái)下聽(tīng)眾已經(jīng)坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，年輕人差不多占到了一半。”而在他之前，長(zhǎng)衫先生李里、少兒節(jié)目主持人陳岳也已經(jīng)在金沙講壇上講授過(guò)“國(guó)學(xué)”。這樣的細(xì)節(jié)，讓周澤金敏銳地感受到了“國(guó)學(xué)”在成都的熱度。

　　“別看現(xiàn)在‘國(guó)學(xué)’這么熱，七八年前，成都還很少有人提到‘國(guó)學(xué)’兩個(gè)字。”周澤金說(shuō)。在周澤金眼里，成都最早的國(guó)學(xué)熱萌芽是從校園開(kāi)始的。2002年，由臺(tái)灣已故國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆先生的夫人錢(qián)胡美琪教授組織的“素書(shū)樓基金會(huì)”，發(fā)起了一屆“巴蜀文化國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”，成都七中是承辦學(xué)校，內(nèi)地40多所中學(xué)和臺(tái)灣、香港的中學(xué)都派出了學(xué)生代表到成都參加夏令營(yíng)，周澤金是帶隊(duì)老師之一。在這個(gè)特別的夏令營(yíng)里，各地的孩子們就“國(guó)學(xué)”的學(xué)習(xí)進(jìn)行了交流，其間，臺(tái)灣孩子的國(guó)學(xué)根基讓周澤金感到“震驚”。“臺(tái)灣來(lái)的學(xué)生代表個(gè)個(gè)都能流暢地背誦《論語(yǔ)》、《孟子》中的篇章，而且對(duì)文章有很深的認(rèn)知。”這件事讓周澤金很受觸動(dòng)，夏令營(yíng)結(jié)束后，他就開(kāi)設(shè)了一個(gè)“國(guó)學(xué)班”，給高一、高二的學(xué)生講諸子百家和唐詩(shī)宋詞，當(dāng)時(shí)，這在成都絕對(duì)是件新鮮事，“剛開(kāi)始，學(xué)生們對(duì)國(guó)學(xué)不是很‘感冒’，最多把它當(dāng)成數(shù)理化學(xué)習(xí)之外的一種放松。”但是周澤金堅(jiān)持把這個(gè)國(guó)學(xué)班辦了下去，七八年間從未中斷，“現(xiàn)在國(guó)學(xué)班已經(jīng)成了學(xué)校里最受歡迎的一個(gè)興趣班。后來(lái)由主管校長(zhǎng)張軍牽頭，組織語(yǔ)文教研組十五位教師編寫(xiě)了《傳統(tǒng)道德教育讀本》，我們的宗旨就是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì)和健康的審美情趣。目前我們正在籌備新的國(guó)學(xué)教材，下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校有可能正式在課堂上開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。”周澤金欣慰地說(shuō)。

　　其實(shí)，在成都，國(guó)學(xué)的熱度早已經(jīng)從校園擴(kuò)散開(kāi)來(lái)：今年暑假，一些學(xué)校的假期作業(yè)里增添了“和家長(zhǎng)一起誦讀《弟子規(guī)》”一項(xiàng)；不少國(guó)學(xué)家教班也正在悄然躥紅，“昨天川大的一個(gè)博士生導(dǎo)師就專門(mén)給我打來(lái)電話，他是我以前的學(xué)生，開(kāi)學(xué)他的女兒就要上初中了，說(shuō)想在暑假里讓孩子去學(xué)學(xué)唐詩(shī)宋詞，接受?chē)?guó)學(xué)的浸潤(rùn)。”周澤金說(shuō)。

　　從小區(qū)擴(kuò)散到鄉(xiāng)間

　　城里辦暑期國(guó)學(xué)班　鄉(xiāng)間開(kāi)古籍圖書(shū)室

　　“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承……”放暑假以來(lái)，每個(gè)星期，晉吉社區(qū)的社區(qū)活動(dòng)室里，都會(huì)傳出認(rèn)真誦讀《弟子規(guī)》的聲音。這是晉吉社區(qū)暑期國(guó)學(xué)班的授課現(xiàn)場(chǎng)，退休語(yǔ)文老師周自坤站在講臺(tái)上認(rèn)真講解著《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》，臺(tái)下坐滿了大大小小的孩子，不少社區(qū)居民也擠在活動(dòng)室門(mén)口，津津有味地聽(tīng)著……這樣自發(fā)舉辦的國(guó)學(xué)班，在成都的社區(qū)、院落里越來(lái)越多，在水井坊社區(qū)居民自發(fā)組織起了“國(guó)學(xué)誦讀隊(duì)”，一些社區(qū)邀請(qǐng)語(yǔ)文老師當(dāng)起了國(guó)學(xué)講解員……

　　而更讓人意想不到的是，在成都，國(guó)學(xué)的熱度已經(jīng)從城市滲透到了鄉(xiāng)間。今年春天，在龍泉桃花故里，成都農(nóng)村國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀推廣活動(dòng)拉開(kāi)了大幕，經(jīng)過(guò)將近半年的推廣發(fā)展，鄉(xiāng)間的國(guó)學(xué)熱更是得到提升。龍泉桃源村村民李華民最近就正在和放暑假的孫兒一起讀《詩(shī)經(jīng)》，“書(shū)是從村上的閱覽室借來(lái)的，村上準(zhǔn)備了不少這樣的小冊(cè)子，都是請(qǐng)專家從古書(shū)里挑選出來(lái)的，內(nèi)容不難，都是講如何做到‘身心平和、家庭和樂(lè)、鄰里和睦、人與自然和諧相處’的，大家不僅能讀懂，而且也喜歡讀。”李華民說(shuō)，這樣的書(shū)在村上挺“熱銷”，經(jīng)常看到有人借回家去讀，“不要以為我們看這些國(guó)學(xué)書(shū)是走過(guò)場(chǎng)、做樣子，其實(shí)能從里面讀到很多益處，我就感覺(jué)，看書(shū)這半年來(lái)大家心態(tài)平和了不少，鄰里之間發(fā)生口角的時(shí)候都少了，有一種和睦的感覺(jué)。”

　　從書(shū)柜挪到床頭

　　讀書(shū)不為裝面子　市民熱衷學(xué)國(guó)學(xué)

　　“我辦公室的書(shū)柜里從《論語(yǔ)》《莊子》到《史記》《三國(guó)》，應(yīng)有盡有，還全都是精裝本的，但是擺了好幾年，從來(lái)沒(méi)有翻過(guò)一回。”43歲的劉豐安尷尬地說(shuō)。劉豐安是一家私營(yíng)企業(yè)老總，經(jīng)營(yíng)著一家生產(chǎn)電子產(chǎn)品的公司。和許多成功人士一樣，劉豐安喜歡把自己的辦公室布置得充滿“文化氛圍”，國(guó)學(xué)書(shū)籍就是他充門(mén)面必不可少的“裝飾品”。然而，現(xiàn)在劉豐安卻把《論語(yǔ)》從書(shū)柜里挪到了辦公桌和床頭柜上，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)“經(jīng)常翻翻，能從里面發(fā)現(xiàn)不少用得上的智慧。”

　　劉豐安說(shuō)，自己雖然生意做得很紅火，但是應(yīng)對(duì)生活卻不那么得心應(yīng)手，“這幾年生意越做越大，自己也有些飄飄然，和人相處總有種優(yōu)越感，也因?yàn)檫@個(gè)得罪了不少朋友。”然而，自從開(kāi)始讀古文之后，劉豐安好像發(fā)現(xiàn)了一塊“精神寶藏”，領(lǐng)悟了不少生活哲學(xué)。“比如，前不久，金沙講壇連連開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課，我一堂都沒(méi)落下，尤其是周澤金老師講的《論語(yǔ)和現(xiàn)代生活》，讓我受益匪淺。”劉豐安說(shuō)，那天的金沙講壇結(jié)束后，他找到周澤金切磋《論語(yǔ)》，周澤金聽(tīng)說(shuō)他在生活中遇到的困惑后，建議他到古籍中“取經(jīng)”，“周老師講的兩句古代智者的話，我就覺(jué)得對(duì)現(xiàn)實(shí)生活很有幫助，其中一句‘把自己當(dāng)自己，把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人’，提醒我們要時(shí)刻注意換位思考；一句‘無(wú)友不如己者，過(guò)則無(wú)憚改。’告誡我們每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。這些都是古人流傳下來(lái)的智慧。”

　　而和劉豐安一樣從國(guó)學(xué)里吸取精神養(yǎng)分的市民還有不少。市民黃女士就嘗到了“甜頭”。她的女兒從小嬌慣，上初中了還是很不懂事，動(dòng)不動(dòng)就和父母頂嘴，前段時(shí)間，黃女士把孩子送去一個(gè)國(guó)學(xué)班聽(tīng)課，幾個(gè)月下來(lái)，孩子的脾氣溫順了不少。“上個(gè)星期，我發(fā)燒到醫(yī)院輸液，孩子在病床前陪了我一整天，我讓她先回家，她卻說(shuō)了一句‘親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床’，好像一夜之間就長(zhǎng)大了！”

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