教育部統(tǒng)編三科教材9月投用 這些變化值得注意！

　　中新網(wǎng)客戶端北京8月28日電(記者 闞楓)記者從教育部獲悉，教育部統(tǒng)一編寫的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史教材，將于今年9月1日在全國投入使用。

　　其中，語文教材古詩文數(shù)量增加，新編語文教材還注重國家主權(quán)教育。新編初中歷史教材注重加強國家主權(quán)意識和海洋意識教育，講述西藏、新疆、臺灣及附屬島嶼釣魚島、南海諸島等作為中國領(lǐng)土不可分割一部分的歷史淵源。

　　今秋新學(xué)期，中小學(xué)這些教材有變化

　　教育部介紹，將在今年9月1日全國投入使用的道德與法治、語文、歷史三科教材。從2012年啟動編寫，2017年全部完成編寫工作，編寫時間歷時5年。

　　據(jù)介紹，三科教材編寫過程中專家工作委員會先后集中召開24次審查會商會議，共計900多人次參加審查工作，最后，報國家教材委員會審查通過。

　　新教材如何投入使用？教育部介紹，根據(jù)中央對三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實現(xiàn)全覆蓋的要求，2017年秋季學(xué)習(xí)，全國所有地區(qū)小學(xué)一年級和初中一年級使用統(tǒng)編教材，2018年覆蓋小學(xué)初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統(tǒng)編教材。

　　中小學(xué)語文教材有啥變化？

　　——增加古詩文數(shù)量 注重國家主權(quán)教育

　　據(jù)介紹，新編語文教材采取“語文素養(yǎng)”和“人文精神”兩條線索相結(jié)合的方式編排教材內(nèi)容，“語文素養(yǎng)”重在聽、說、讀、寫基本知識和能力，“人文精神”重在選文的思想性，發(fā)揮語文學(xué)科獨特的育人價值，以文化人。