南科大“局級副校長”的遺憾

　　被全社會寄予厚望的南方科技大學，近日再次陷入到輿論的漩渦當中。繼未獲得教育部高校招生資格之后，日前深圳市委組織部的一則選拔領導干部的公告顯示，南方科大將公開推薦選拔兩個副校長，級別為正局級。

　　作為高等教育改革的一塊試驗田，南方科大一直以“去行政化”的醒目標簽示人，按校長朱清時的說法，該校的行政人員沒有任何級別，校長也沒有級別。沒有行政級別的校長，卻要迎來兩個正局級的副校長，加上之前的“準生難”、“招生難”，去行政化的南方科大似乎陷入到了一張行政之網(wǎng)中。南方科大的教育改革之路能走多遠，著實讓外人捏上一把汗。

　　一心去行政化的南方科大屢次遭遇到行政化的“煩惱”，并不令人感到意外。在南方科大之前，國內(nèi)所有的公辦高校都有個行政級別，北大、清華等重點院校是副部級，一般本科院校是廳局級。都說大學行政化是高等教育諸多弊病的重要緣由，但在全社會都是行政級別導向的大環(huán)境下，高校要“跑部錢進”，要拉課題，找項目，沒有一定的行政級別恐怕很難辦得成事。朱清時當了南方科大校長后，連修個屋頂，配臺電腦都要三番五次地打報告。級別的有無，作用之大可見一斑。在現(xiàn)行教育體制面前處處碰壁之后，是重回教育體制之中，成為一所“常規(guī)”大學，還是繼續(xù)探索高等教育的改革之路，南方科大面臨著一個關口。正局級的副校長，似乎預示著這所以改革為指向的大學有行政化回潮之兆。

　　然而，為中國的大學樹起一個標桿，回答“錢學森之問”，是南方科大存在的意義所在，也是它的一舉一動能引發(fā)全國關注的根源。國內(nèi)外的事例一再表明，高校行政化的路子辦不出好大學，擺脫官本位的痼疾，讓真正的教育家辦教育，是我國高等教育未來的發(fā)展方向。南科大在祛除官本位、自主招生、自發(fā)文憑、教授治校、遴選師資以及人才培養(yǎng)等方面進行的一系列嘗試，在相當程度上展示了高等教育改革先行者的膽識和勇氣，諸多做法都關乎中國高等教育的未來，其成功與否的示范意義，也已經(jīng)遠遠超越了這所大學本身。

　　改革不會成于朝夕之間，南科大遭遇的種種困境，說明了傳統(tǒng)教育管理體制阻力之大，能量之強。對南科大來說，處理好深圳市政府、教育主管部門與南科大之間的三角關系，需要時間去摸索，更需要誠意和方法。無論如何，改革的方向和姿態(tài)值得肯定，在起步之初管理部門應該給予它足夠的空間去探索和嘗試，而不是迫不及待地用權力束縛其手腳。南科大的探索才剛剛開始，不能在起步之時就“泯然眾校矣”，相信這是所有關心高等教育改革的人都不愿看到的結果。（盧偉）